南方水稻生产技术 教学指南 5-教师手册－走进南方水稻生产.doc

南方水稻生产技术 教学单元1：走进南方水稻生产 教学单元教师手册 授课教师 审核人 课程名称 南方水稻生产技术 教学单元名称 走进水稻生产 授课班级 学时 4 教学时间 4 教学依据标准 1、南方水稻生产技术课程标准 2、南方水稻生产技术教学单元教学设计 教学目标 知识目标：掌握南方水稻生产在国民经济中的地位，了解水稻生产概况；掌握水稻生物学特性，以及目前本区域内生产上推广的主要优质高产水稻品种；了解水稻生育期与生育时期；理解水稻品种的“三性”及其在生产中的应用。 能力目标：训练文献资料阅读分析总结能力；训练小组学习沟通、交流与知识分享的能力。 素质目标：培养学生心忧国家粮食安全的职业情怀、一切从基础出发的职业行为。 学生基础与教学策略 学生学完植物与植物生理、植物生长与环境课程后，对植物及生态环境知识已经有了初步了解。 采用学生自主学习、文献查阅研究性学习与教师知识传授相结合的教学策略，初步训练学生自主文献阅读分析能力，同时帮助学生掌握南方水稻生产相关专业知识。 教学资源 全国作物生产技术专业教学资源——南方水稻生产技术课程教学资源。 教学设备条件 适合小组教学的多媒体教室。 教学方法手段 通过小组学习方式，以区域内水稻生产概况和品种搭配工作任务为教学载体，通过小组技术资料查阅，分析决策，撰写报告等项目教学环节，学习掌握区域内水稻生产情况、双稻品种搭配原理，培养主动发现问题、分析解决问题的能力。 准备资料 本区域近三年品种资料、历年气象资料、历年水稻生产概况、水稻器官形态、生育期及病虫草害电子挂图、相关生产技术标准等 准备教学场所及工具 小组教学环境、多媒体教学设备、黑板或白板。 教学过程设计（教学环节） 教学内容 教学活动方法及教学组织 教学资源 教学时间 课前学习 1.指导学生课前了解本教学单元学习工作任务和学习目标。 2.指导学生课前阅读本区域近三年品种资料、历年气象资料、历年水稻生产概况、、水稻器官形态、生育期及病虫草害电子挂图、相关生产技术标准等资料。 1.课前发放单元学习手册、相关技术资料、工作任务单。 2.学生按要求课前阅读指定技术资料，并根据需要通过网络查阅相关技术资料，对学习任务有一个整体的了解。 1.教学单元1学生手册文本。 2.教学单元1学习性任务单文本。 3.南方各省市区水稻生产概况文本。 4. 南方各省市区水稻生产气象资料文本。 5. 南方各省市区主要水稻品种文本。 6.水稻起源、器官图解、生育期及生育时期图解等图片资料。 7．水稻生产技术标准。 8.南方水稻病虫草图谱。 9.教学单元1学习评价表。 教学活动1：南方水稻生产概况 资讯 1.明确南方水稻生产概况资料查阅内容、任务及方法。 2.明确资料查阅文献及相关网站。 3.分配4-6人为一个学习小组。 1.南方水稻生产概况（15＇） 2. 南方水稻生产主要病虫草害介绍（20＇） 3. 水稻生产主要技术标准（10＇）。 4.按小组学习要求分组。 1. 南方水稻生产概况PPT。 2. 南方水稻生产主要病虫草害PPT。 3.水稻缺素症视频。 4.水稻热害、涝害视频。 45＇ 任务分析 小组讨论资料查阅工作任务，工作流程和方法要求。 教师指导、答疑。 3＇ 工作计划 小组讨论，明确分工，制定工作计划。 1.教师指导、答疑。 2.提示资料查阅注意事项。 2＇ 实施计划 本区域内水稻生产概况查阅 1.小组按照学习任务单工作步骤，按项目进行检查评价。 2.教师指导答疑。 校园网络、图书馆期刊 40＇ 检查 评价 根据查阅的资料撰写本区域内水稻生产概况报告 评阅学生报告。 结果 应用 与本区域实际生产情况对照 与本区域实际生产情况对照 课后教学活动 1.提示学生预习下一教学活动学习资料。 2.根据学生报告准确性给予评价。 3.总结提高获取资料信息的方法途径。 1.学生预习下一教学活动学习资料，根据兴趣查阅相关资料。 2.组织不合格学生现场演示查询方法。 3.教师根据学习工作态度和作业质量评定小组和个人成绩。 教学活动2：南方双季稻品种搭配 资讯 1.明确南方水稻生产品种搭配资料查阅内容、任务及方法。 2.明确资料查阅文献及相关网站。 3.分配4-6人为一个学习小组。 1. 水稻生物学特性（25＇） 2. 南方水稻主要品种介绍（20＇） 3.按小组学习要求分组。 1. 水稻生物学特性PPT。 2. 南方水稻主要品种介绍PPT。 45＇ 任务分析 小组讨论资料查阅工作任务，工作流程和方法要求。 教师指导、答疑。 3＇ 工作计划 小组讨论，明确分工，制定工作计划。 1.教师指导、答疑。 2.提示资料查阅注意事项。 2＇ 实施计划 本区域内水稻生产概况查阅 1.小组按照学习任务单工作步骤，按项目进行检查评价。 2.教师指导答疑。 校园网络、图书馆期刊 40＇ 检查 评