5S管理示范实训中心建设方案.pdf

5S 管理示范实训中心建设方案 （草案） 一、目的与目标 目的： 职业教育培养的是生产（服务）第一线需要的技术应用性人才。要求学生具备现 场生产的基本职业素质。 5S 是现场管理的基础，是一种行之有效的现场管理方法。 为了创造一个干净、整洁、舒适、高效的实训场所和真实的职业环境，使我院实 训教学提升到一个新层次，决定在 数控工程系“数控实训中心 ( 一 ) ”和建筑工程系 “焊接实训中心”推行 5S 管理制度，创建 5S 管理示范实训中心。 目标： （1）初步建立 5S 管理的框架，包括制度体系建立、考核评估标准等。 （2 ）通过实施 5S 使“数控实训中心 ( 一) 、焊接实训中心”的实训环境能够得到 明显改观，提升实训效率，增强实训中心的内涵建设。 （3 ）通过相关培训，提升教师及学生的自身修养、职业道德素养，提高学生自我 管理能力，创造优良的学风，提高学院形象。 （4 ）将两个 5S管理实训中心建设成学院推行的模板，为在全院推行提供经验参 考。 二、工作原则 1、全员参与 “数控实训中心( 一) 和焊接实训中心”的全体师生员工都要参与到 5S 的推行工作 中，5S 领导小组还要广泛征询 5S 推行的合理化建议，群策群力。 2、高度重视 此次推行要求领导小组成员高度重视，各种会议活动必须亲自参加，原则上不采 用代理人制度。 3、摆正态度 现场师生员工要认识到 5S推行和实施是自己的事情，不是 5S 领导机构的专职工 作，5S 领导机构只是辅导、督促、监督现场的 5S 实施。 三、工作计划 “数控实训中心( 一) 和焊接实训中心”推行 5S 管理制度的计划为五个月（ 2013 年 3-7 月），具体安排如下。 （一）准备工作（ 3 月～ 4 月） （具体工作环节见表 A） 1、领导机构 成立 5S 管理领导小组 2、资料准备 （1）5S 管理培训资料、宣传资料准备。 （2 ）“数控实训中心 ( 一) 和焊接实训中心”实训班级、人数、开课时间等资料统 计。 （3 ）“数控实训中心 ( 一 ) 和焊接实训中心”布局图。 3、5S 培训 （1）5S 领导小组培训 5S 领导小组的培训重点在于 5S 的基础知识，实施 5S 的主要目的以及 5S实施的具 体方法。培训采用授课及发授材料自学的方式进行。 （2 ）学生培训 学生的 5S 培训由专职教师、班主任利用班会时间进行。主要内容是 5S 基础知识 以及实训室实施 5S 的主要计划和工作安排。 （3 ）“5S 与我”征文活动 学生培训后，根据对 5S 知识的掌握情况，要求每个学生写一篇“5 S 与我”的文章。 对写出优秀文章的学生进行奖励，颁发荣誉证书，并在学生评定奖学金时予以加分。 （二）项目推行（4 月～ 7 月） 5S 领导小组按照预先制定的计划，根据实际情况按部就班地推行 5S。具体工作见 表 B所列步骤。 （三）内部查检与督导（ 4 月～7 月） 建立 5S 检查制度和评比制度， 5S 领导小组成员定期或不定期地对实训室的 5S 情 况进行检查监督。 （四）项目总结（ 7 月） 5S 领导小组主持总结会议，各责任小组组长汇报整个项目期间的成绩和表现。 5S 领导小组向学院领导汇报实施的总体状况和取得的成绩。 四、工作方法 为了使上述各项工作步骤顺利开展， 5