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第二章 第二节 教育直面挑战 1 教育与技术的博弈 目录 2 教育正面临的挑战 Contents 3 为未知而教 01. 教育与技术的博弈 教育与技术的博弈 中华文明博大精深，源远流长，1840年，中国进入近代化社会。之后社会不断 发展，直至进入现如今的互联网时代。我们可以假设，如果春秋时期的大教育 家孔子穿越，来到当今的互联网时代，会怎样？。 注：打开 《学习的革命》AR教学应用-孔子现代游-扫描上图 教育与技术的博弈 技术推动教育之变 乔布斯曾经提出过这样一个问题： “为什么计算机改变了几乎所有领域，却唯独 对学校教育的影响小得令人吃惊？” 教育与技术的博弈 技术推动教育之变 技术和教育之间存在一场博弈，技术并非对教育毫无影响，技术其实在一定程 度上极大