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- 2020-11-29 发布于黑龙江
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智取生辰纲 教学目的 一、理解课文运用两条线索巧妙地组织故事,在复杂的矛盾冲突中刻画人物性格的写法。 二、理解衬托和环境描写的作用。 三、认识封建社会尖锐复杂的阶级矛盾,和起义英雄在反抗斗争中的智慧和力量。 施耐庵介绍 施耐庵(1296~1370?)元末明初小说家,原籍东都,一说钱塘。曾中进士,做过官,与当道不合,弃官回家,从事著述。施耐庵博通古今,才气横溢,举凡群经诸子,词章诗歌,天文、地理、医卜、星相,一切技术无不精通。洪武初,隐于江阴,设馆授徒,从学者甚众。每为人卜决疑难,当验如响;邻近有病者,自往诊视,药之无不愈,群诧为神。尝取梁山泊故事,著成《水浒》一百二十回,文笔精工,状物肖妙,坊贾喜而刻之,风行遐迩。贾因而致富。此书后展转流入禁中,太祖见而恶之,曰:“此倡乱之书。是人胸中定有逆谋。不除之必贻大患。”密令疆吏捕之。兵至日,耐庵先已遁去,莫知所终。 写天气热的作用 渲染气氛:描绘了人物活动的典型环境,给人以强烈的真切感。 烘托人物:杨志明知天气热,偏要趁热行。足见其精明、谨慎。 好汉料知热则渴,施计于解暑,足见其料事如神。 推动情节:由于天热难走,因此激化了押送队的内部矛盾,使八条好汉有了可乘之机,课文就有了歇凉、卖酒、买酒、喝酒、饶酒、夺酒等情节。 归纳主题 本文生动地叙述了杨志押运生辰纲的失败经过,鲜明地反映了封建社会里存在着复杂尖锐的阶级矛盾,
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