社会实践：挖红薯(20201107130514).pdf

新苗幼儿园东部 2015-2016 学年度第一学期中班集体活动方案（ NO.3） 主题： 红薯乐 领域 社会 第 十周 执教人： 曹华 活动内容： 挖红薯（社会实践） 活动目标： 1. 通过看看、挖挖、讲讲，使幼儿了解红薯的生长环境、外形及功用。 2. 在幼儿的主动活动中，探索如何使用小工具挖红薯，积累一定的劳动经验。 3. 通过集体户外劳动，增强幼儿同伴间的合作能力，体验劳动的快乐和收获的喜悦。 活动准备： 红薯地、挖红薯工具、班旗、园旗。 活动过程： 一、 激发兴趣 1．我们来到了什么地方？（王老师家的菜地里） 2 ． 秋天到了，王老师家菜地里的果实宝宝都成熟了，果实宝宝都想出来了。你们看， 果实宝宝躲在哪里啊？（地下）你们知道哪些果实宝宝是藏在地底下的？那这里藏的是什么 果实宝宝呢，我们一起把它们请出来看看吧 二、提出要求 1． 使用工具要注意些什么呢？ （1） 安全 （2） 不同的工具要互相帮助 2 ． 每个小组一个篮子，把挖到的红薯放在各小组的篮子里 三、挖红薯 1．观察幼儿工具的使用情况， 在挖的时候注意安全，特别是小心与同伴碰撞 2 ．鼓励幼儿互相帮助，共同劳动，尝试把躲藏在泥土下的红薯挖出来 3．关注个别幼儿，适时的给予引导、帮助 4 ．体验劳动的快乐、分享收获的喜悦，一起或抬或搬的把劳动果实——红薯搬运出去 四、休息交流 幼儿围坐一圈 1．看一看、数一数、比一比：你挖到了几个？我的红薯象只老鼠．．．．．． 2 ．说一说你是怎么把红薯请出来的。表扬互相合作的幼儿 3．红薯有什么用处？（当饲料、作成粉丝、提炼加工成酒精和淀粉） 4 ．红薯可以怎么吃？（生吃、煮、炒、烤、烧粥） 5. 评出红薯王。 新苗幼儿园东部 2015-2016 学年度第一学期中班集体活动方案（ NO.3） 主题： 红薯乐 领域 综合 第 十周 执教人： 曹华 活动内容： 红薯乐 ( 综合 ) 活动时间： 第十周 设计执教：曹华 活动目标： 1．了解红薯的特点，激发幼儿的探究欲望。 2 ．用自己喜欢的方式进行记录红薯的数量，并能大胆地表达自己的想法。 3 ．体验合作劳动及品尝劳动成果的乐趣，萌发热爱劳动情感。 活动准备： 红薯食品、照片、农场板子、红薯苗、骰子、调查表、 红薯藤、自作垄峰 活动过程： 一、品尝红薯食品 1. 孩子们，瞧，曹老师给你们带来了什么？ 2. 尝尝味道怎么样 ?想吃吗？ 3. 猜猜是什么做的？对，这就是我们上次去王老师菜园挖的红薯做的食品。 4. 你们知道红薯还有其他的名字吗？ 对，红薯又叫山芋、地瓜。 二、唤起幼儿已有经验，初步了解红薯。 1. 出示图片：远远看去红薯地像什么？（一条绿色的地毯） 2. 那么红薯宝宝藏在哪里呀？（地下） 3 ．红薯藤像什么，叶子又像什么 ? （扇子） 4. 当我们吧红薯藤拔掉时，你们发现了什么秘密？ （红薯宝宝冒出来了，还有地面不平整） 5. 猜一猜，为什么要将平整的地挖成一垄一垄的？为什么把红薯种在垄峰上，而不 种垄沟里？ （老师自制垄峰） 总结：红薯喜欢干燥松软的泥土，所以将地筑成垄，并把红薯种在垄峰上，若遇连续下 雨，水可及时流到沟里，使垄上的泥土保持干燥松软，有利于红薯发育长大。 三、分享调查表 1.挖的红薯都是一样的吗？哪儿不一样？ （大小不一样，颜色不一样有白的、有红的） 2. 分享调查表：有关红薯的秘密就藏在调查表里。 小朋友你们的记录表就在桌上，轻轻地到座位上，和旁边小朋友说一说你的发现。 3. 孩子们，来谁和大家分享一下你的发现。 （1）请你来说一