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2015-2016 学年度第一学期二年级( 4 )
班主任工作计划
江娓
本学期里,我跟着一( 4 )班的孩子们升上了二年级,担任二四
班的班主任及数学老师。在孩子们成长的历史长河里,一个学年也
许只是微不足道的一小段,然而,细节改变大时代,只要班主任好
好规划,费些心思,这个普通的学年依然能成为改变孩子的契机,
让孩子取得进步,超越自己。在新的学期里我准备从以下方面展开
工作:
一、学生基本情况
本班有学生 53 人,其中男生 27 人,女生 26 人。我们班孩子男
女平均,对孩子们的成长大有益处,我们班孩子们个个活泼可爱,
但由于年龄小,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说
话或做小动作,很多行为习惯有待进一步培养。部分学生已经有了
一定的学习习惯,少部分学生缺乏主动性,书写有待于加强,这主
要原因来自于我,我一定加强孩子们的书写锻炼。
二、基本措施和做法:
1、了解学生思想状况。
了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我刚接手该班,每
个学生在我面前都是一张白纸,为了深入了解学生的思想状况,我
主要采取以下几种途径:
⑴与学生交谈。 有计划地利用班会课与思想品德课与学生交谈,
通过召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况,
增加师生感情,消除学生与教师之间的隔膜,有利于开展工作。
⑵不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面
作业,了解学生的学习态度和进度,学生出现较大的进步要及时鼓
励与表扬,当学生的成绩出现较大的退步时,要及时调查原因,扭
转局势。
⑶通过与小学生父母的对话,了解小学生在家庭、社会等方面
的表现情况。争取家长对学校工作的配合。
2、抓好班主任的日常工作。
⑴组织好学生参加做操。
组织和指导学生的课间操,是保证小学生经常锻炼身体的重要
措施。做课间操是班主任坚持跟班指导,要求学生做到精神饱满,
姿势正确,动作符合节奏,做操完毕听口令整理好队伍,依次返回
课室。
⑵检查本班学生值日生工作。
班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重
要途径。目前学校中独生子女的比重越来越大,在他们的身上不可
避免地会具有独生子女在性格上的弱点。 学校通过班级的值日工作,
对他们进行关心他人,关心集体,热爱劳动,培养劳动习惯等方面
的教育,都有着重要的现实意义。
⑶组织好放学。
组织放学是班主任不容忽视的一项工作。小学生在经过半天或
全天的紧张学习,离校时情绪变得激动,行为举止也容易失控,在
返家的途中会相互追逐, 不遵守交通规则为了防止意外事故的发生,
班主任必须重视抓好放学这一环节的教育。
3、组织和培养班集体。
班级集体是班主任教育的对象,又是班主任工作依靠的教育力
量。班级集体不是自然而然形成的,需要班主任进行长期工作,进
行组织和培养。
⑴确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。
共同的目标是班集体形成和发展的动力。班主任在了解和研究
学生的基础上,向全班学生提出明确的前进目标,并制定出有效措
施,鼓励全班学生努力去实现奋斗目标,一个奋斗目标的实现,就
可以使班集体达到巩固和发展。一个优秀的班集体还应该有良好的
班风,正确的舆论。这种班风、舆论对学生有很大的教育作用。为
此,班主任必须培养良好的班风,而培养班风要以正确的舆论做起。
班上有了正确的舆论,坏事在班上就得不到支持,就会很快被制止,
学风、班风就可以达到巩固的目的。
⑵选拔、培养和使用班干部。
我担任班主任后,首先注意选拔培养班级的积极分子,物色班
干部,组成班委会,让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中
不断指出他们的不足,给予及时培养和教育,教育学生要民主观念。
班干部定期轮换,让更多的学生有得到锻炼的机会,同时也培养了
学生既能当领导,又能被领导的适应能力。实践证明,班干部是班
主任的好助手,正确选拔、培养和使用班干部,有利于班主任搞好
班上的工作。
4、做好个别
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