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湘科版小学科学一年级上册
湘科版一年级上册科学全册教案
第一单元 走进科学
第 1 课 让我们从观察开始
一、教学目标
1.认识各个感觉器官,了解各个感官的作用 , 认识西瓜的特征。
2 .初步运用多种感官,对西瓜进行多角度的观察,能依据观察目的,选择
合适的感官观察,并能描述观察过程和观察结果。
3.意识到观察在科学探究中的重大意义, 学习科学家坚持不懈的研究精神。
初步树立保护自己和他人感官的意识。
二、教学准备
教师准备:水果刀、西瓜一个。
分组材料:橘子(自带或提前准备) 。
三、教学重点
初步运用多种感官, 对西瓜进行多角度的观察, 并能描述观察过程和观察结
果。
四、教学难点
意识到观察在科学探究中的重大意义; 认识各个感觉器官, 了解各个感官的
作用。
五、课时安排 1 课时
六、教学过程
一、教学导入
1.教师出示西瓜: “今天老师给同学们带来了西瓜, 老师
带来西瓜可不只是给你们吃的哦。 本节科学课我们就来观察这
个西瓜,了解它是一个什么样的西瓜。
2 .板书“观察西瓜” 。
二、活动一 观察西瓜
1.“这个西瓜是什么样的?我们是怎样知道的?”
用眼睛看: 我们发现了这个西瓜的很多特点。 这个西瓜还
有很多秘密,我们还可以什么方法呢?
2 .指导学生观察西瓜
分别让学生上讲台来眼看、鼻闻、手摸、手拍并且耳听,
说说观察后的发现。
(师指导学生有序地展开观察活动,整体看形状、颜色、
花纹等,用手摸一摸表面, 轻敲时听声音; 由外向内,看颜色、
看组成部分;闻气味、尝味道,描述西瓜的样子,为将来买西
瓜时挑选好瓜积累感性经验。 )
3.指南车教你挑选西瓜小密招: (课件出示图片)
一看瓜皮:花皮瓜类,要纹路清楚,深淡分明,西瓜纹路
整齐就是好瓜。颜色最好挑青绿色,不要雾雾白白的。
二看瓜藤: 瓜藤若是直直的一条线, 就不要,但若是卷曲
湘科版小学科学一年级上册
圈起来的,就很甜。
三看瓜脐:瓜脐越小越好,相反的,瓜脐越大皮越厚,越
难吃。
四摸瓜皮: 用手指摸瓜皮, 感觉瓜皮滑而硬则为好瓜,瓜
皮粘或发软为次瓜。
五听声音: 听起来沉闷且带有震动感, 表示已成熟,水分
充足。发出“嗒、嗒”声的是生瓜。
六掂一掂: 成熟度越高的西瓜, 其份量就越轻。一般同样
大小的西瓜,以轻者为好,过重者则是生瓜。
课间休息或课间游戏
4.小结:我们刚才观察西瓜时用到了哪些器官?眼、 耳、
鼻、舌、手是我们观察时常用的感官。
5 .小组讨论:在生活中,眼、耳、鼻、舌、手还帮我们
发现什么?
6 .小结各感官的作用 (如:眼——视觉——形状、 大小、
颜色、花纹;手——触觉——光滑程度、 硬度;耳——听觉——
声音;鼻——嗅觉——气味;舌——味觉——味道)
7 .快速观察竞赛游戏活动: “一眼一个发现”
拿出自带的橘子,师示范表述:我用手摸它是粗糙的。
(让学生以最快的速度针对被观察的物体轮流说出一个
发现。)
8.指导学生完成活动手册第一题。
三、活动二 保护感官
1 .课件出示脏手揉眼睛,写字读书姿势正确和不正确的
图片,让大家来讨论如何来保护眼睛。
2 .对于其他感官,我们要如何保护。
3 .小结
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