小学倍的练习课件PPT.ppt

* * * 教学目标： 1、通过练习，加深学生对倍的理解。借助图片来理解谁是谁的几倍。 2、继续培养学生小组合作的意识，与人交流的态度。树立学生在正确解答题目后的自信心，激发学习数学的兴趣。 用数学语言来说说下面物体的个数。 用数学语言来形容下面物体间的数量关系。 蜜蜂有3个2只。 蜜蜂的只数是蝴蝶的3倍。 鸽子有4个2只 你知道鸽子的只数是蝴蝶的几倍吗？ 3 6 茄子的个数是萝卜的 2 倍。 第一行 第二行 第二行小棒的根数是第一行的 倍 7 2 3 4 有（　　）只，　　　有（　）个（　）只．　　是　　的（　）倍． ３ ２ ３ ２ 有（　　）只，　　　有（　）个（　）只．　　是　　的（　）倍． ２ ３ ２ ３ 萝卜有（　）个，茄子有（　）个（　）个． 茄子的个数是萝卜的（　　）倍。 6 １ ６ １ 茄子的个数是萝卜的 倍。 1 个1 1 1 茄子的个数是萝卜的 倍。 1 第一行 第二行 是第一行的6倍 是第二行的6倍 6个 ? ? 第二行小棒的根数是第一行的2倍 第一行 第二行 8 里面有（ ）个 4 第二行圆的个数是第一行的（ ）倍 2 2 8 里面有（ ）个 2 第一行 第二行 4 8 是 2 的（ ）倍 4 * * *