长方体正方体的表面积整理与复习.docxVIP

〈〈长方体、正方体的表面积》整理与复习 杜旭娜 学习目标： 能比较熟练地计算长方体、正方体的表面积。 能根据实际情况灵活地运用所学的知识解决实际问题。 学习重难点： 能根据实际情况灵活地运用所学的知识解决实际问题。 学习过程： 一、 旧知铺垫 1、 说一说长方体、正方体的特征是什么？ 2、 什么叫长方体、正方体的表面积？ 3、 求长方体、正方体的表面积必须具备什么条件？ 4、 怎么求长方体、正方体的表面积？ 二、 基本练习 出示一个四周用玻璃、底面用铁板、框架由角钢做成的鱼缶工。 结合本单元的学习，你能提出什么数学问题？ 这些问题实际是求什么？ 给你具体数据你会计算吗？在计算中玻璃、钢板等厚度忽略不计 (只要说算式就可以) 计算下图的表面积是多少平方厘米？ … 8 有A,B,C三种规格的纸板(数虽足够多)，从中选出6张做成一个 长方体(长，宽，高都相等的除外)，这个长方体的表面积是() 平方厘米。 三、深化练习 设计包装盒 把两盒牛奶拼在一起，有几种拼法？哪种最省包装材料? 把四盒牛奶拼在一起，哪种最省包装材料? 独立思考 小组讨论。 汇报。 集体订正。 四、小结：通过这节课的学习，你有什么收获和感受? 〈〈长方体、正方体的表面积》课后反思 杜旭娜 这节课我围绕教学目标安排了五个环节，重点放在“深化练习”和 “拓展练习”两个环节上，恰当创设问题情景，在具体的情境中，引导 学生思维，