小学生创新精神和实践能力的培养探索-课题.pdfVIP

小 学 生 创 新 精 神 和 实 践 能 力 的 培 养 探 索 《平阳少艺校教导处》作者：陈碎林 一、 课题的提出 创新教育一直以来受到教育界有关人士的重视，培养学生创新精神和实践能力， 也已成为国内外许多有识之士的共识。第三次全教人开幕式上，江总书记有一个 非常重要的讲话。他在讲话中把培养民族创新精神和创新人才的使命，任务交给 了教育。在这之前，江总书记曾多次强调“创新是一个民族的进步的灵魂，是国 家发展不竭的动力。”江总书记在讲话中还直截了当地要求我们必须改变那种妨 碍学生创新精神和实践能力的教育观念、教学模式，特别是教师单向灌输知识的 呆板的教学制度。会议期间，中共中央国务院在颁布的《关于深化教育改革，全 面推进素质教育的决定》中明确指出了素质教育要以培养学生的创新精神的实践 能力为重点。而我们所处的时代，是信息时代，我们国家的科学技术突飞猛进， 知识经济已初见端倪。而知识经济时代的一个重要特征就在于创新，在于创造性 的劳动。大家知道，我国的学生在校文化基础知识比较扎实，应试能力非常强， 无论在国内或是国际的各项比赛中，成绩都非常出色，同样一类题目，中国学生 已经做过成百上千道了，而外国学生才只知道一些皮毛。但著名美籍华人学者杨 振宁博士在比较中国学生与外国学生不同之时，也曾发现中