新人教部编版小学三年级语文上册《大自然的声音》精品课件.ppt

大自然中，还会有这些动物的叫声 狗：汪汪???? 猫：喵喵 羊：咩咩 青蛙：呱呱…… 说课：这次我要进行的难点教学设计的课题是：理解【手性分子】的概念 * 课题：大自然的声音 难点名称：找到第二、第三、第四自然段的关键句并填写在图表中，借助图表说出课文写了大自然的哪些声音 * 三年级上册-第七单元 视频欣赏 大自然的风景真是让人赞叹，你们还在大自然中听到什么？闭上眼睛，静静地听听这些声音，过一会儿把你听到的声音说一说。 音乐欣赏 大自然的声音 21 文章共4个自然段，写了大自然里的风、水、动物，它们都能发出各种美妙的声音。 整体感知，理清文脉 大自然有许多美妙的声音 风，是大自然的音乐家。 水，也是大自然的音乐家。 动物是大自然的歌手。 请同学们在文中画出这三句话，看一看这三句话在每一段中的位置。 每一自然段都是围绕这个自然段的第一句话写的，这样的句子叫总起句。 小结 文章先用一句话介绍“大自然有许多美妙的声音”，然后分别介绍风、水、动物的声音。第2、3、4自然段都是围绕第1自然段来写的。这种结构叫“总—分”结构。 请同学们默读课文第2～4自然段，看看你找到了大自然哪些美妙的声音。 在音乐节奏中体会微风和狂风带给人的不同感受。 当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 微风：轻柔、呢喃细语、温柔。 狂风：雄伟，充满力量。 男女合作读，读出节奏和声音的高低艺术。多读几遍，试着背诵。 水，也是大自然的音乐家。 下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。 滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。 拟人 比喻 当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。 小溪淙淙 河流潺潺 大海哗哗 让我们来感受一下这些声音。 想象一下，你还听到了哪些声音？ 雨点落在街道上发出的声音。 雨点落在小草上发出的声音。 …… 走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。 你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐!” ① ② ③ 状元成才路 状元成才路 说课：这次我要进行的难点教学设计的课题是：理解【手性分子】的概念 * 状元成才路 状元成才路