西师大版二年级语文上册古诗词专项专题训练.pdfVIP

西师大版二年级语文上册古诗词专项专题训练 1. 阅读诗歌，回答问题 赠刘景文 【宋】苏轼 荷尽已无擎雨盖， ________________。 ________________，最是橙黄橘绿时。 （1）默写古诗。 荷尽已无擎雨盖， ______。______，最是橙黄橘绿时。 （2）诗中用 擎雨盖“ ”比喻______。 （3）诗中写了两种花，分别是 ______和______；写了两种颜色，分别是 ______ 和______；写了两种水果，是 ______和______。 （4）诗人告诉我们 ______是一年中最美好的时节。 2. 阅读古诗，回答问题。 劝学 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 ________________，________________。 （1）把诗句补充完整。 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 ______，______。 （2）______，______。告诉我们要珍惜时间。 （3）这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 3. 课内阅读，回答问题。 听听， 秋的声音， 大树抖抖手臂， “刷刷 ”， 是黄叶道别的话音。 听听， 秋的声音， 蟋蟀振动翅膀， “嚯嚯 ”， 是和阳台告别的歌韵。 一排排大雁追上白云， 撒下一阵暖暖的叮咛； 一阵阵秋风掠过田野， 送来一片丰收的歌吟。 秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里， 在每一颗绽开的谷粒里。 （1）形容秋天的词语：可以说 ______“ 的秋天 ”，至少写 5 个。 （2）找出一个排比句。 （3）在诗中听到了哪些声音？ （4 ）秋的声音实在太丰富、太美妙了，你能照着课文第一、二小节的样子用 “听听，秋的声音 ……”这样方式说一说吗？ 4. 阅读诗歌，回答问题。 绝句 迟日江山丽，春风花草香。 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 （1）画面景物有动有静，静态的景物有、、和 ， 动态的景物有和。 （2） 泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯“ ”两句中 “燕子 ”和 “鸳鸯 ”各在做什么？ （3）本诗反映出诗人当时怎么样的心情？ 5. 下列诗句各表现了鲁迅先生的什么精神？ ①俯下身子给人民当牛马。 ②情愿作野草，等着地下的火烧。 6. 阅读诗歌，回答问题 采莲曲 【唐】王昌龄 ________________，芙蓉向脸两边开。 ________________，闻歌始觉有人来。 （1）默写古诗。 ______，芙蓉向脸两边开。 ______，闻歌始觉有人来。 （2）解释下列词语。 芙蓉： ______ 闻：______ （3）这首诗写的是 ______，但诗中并没有正面描写，而是用 ______与 罗裙一样绿， ______与脸庞一样红，不见人影闻歌声等手法加以衬托描 写，巧妙地将 ______的美丽与大自然融为一体。 7. 阅读古诗，完成练习。 春望 （唐）杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪