小学生二年级学习所需——有关科学家故事的汇总.pdf

科学家励志故事汇总 （小学二年级学生，目前学习需要的相关材料） 2013 年 10 月 12 日 故事一： 哥白尼的故事 哥白尼从小受到良好的学校教育，喜欢观察天象。他常常独自仰望繁星密布的夜空。 有一次，哥哥不解地问哥白尼： “你整夜守在窗边，望着天空发呆，难道这表示你对天 主的孝敬？”哥白尼回答说：“不，我要一辈子研究天时气象，叫人们望着天空不害怕。 我要让星空跟人交朋友，让它给海船校正航线，给水手指引航程。” 沃德卡是哥白尼少年时期最敬重的一位老师。一天，哥白尼去沃德卡家作客， 老 师不在。他顺手从书架上抽出一本书， 打开一看，老师在折了角的地方写了一条批注: “圣诞节晚上, 火星和土星排成一种特殊的角度，预示着匈牙利的皇上卡尔温有很大的 灾难。”正在这时，沃德卡推门走进来。他见哥白尼在家里看书，高兴地说： “孩子， 又看什么书了？”哥白尼毕恭毕敬地把书递过去，老师边接书边关切地问：“能看懂吗？” 哥白尼认真地回答说： “老师，我看不懂。火星也好，土星也好，都是天上的星星，他 们与卡尔温毫无关系，怎么能预示他的祸福呢？”“怎么不能呢？”沃德卡反问道，“命 星决定一切！”哥白尼当仁不让，大声反驳说： “如果是这样，写真照片(20张)那人还 有没有意志？如果有，人的意志和天上的星星又有什么关系？”对于哥白尼尖刻的反驳， 沃德卡并没有生气，他明白，信不信天命是关系到天文学命运的重大问题。对这个问题， 他对传统的偏见有过怀疑，但又说不出道理。他踌躇再三，深情地对哥白尼说： “孩子， 天命决定一切，这是几千年以来的一条老规矩，我不过是拾前人的牙慧罢了。至于你提 的问题，确实很有意思。但我没有能力回答你，你如有毅力的话，以后研究吧！” 老 师的希望，不久就变成了现实。几十年后，哥白尼创立了 “太阳中心说”的伟大理论， 宣告了 “天命论”的彻底破产。 故事二： 达尔文的故事 达尔文小时候并没有特殊的天才，他只是自小有一种喜欢大自然的天性，善于观察 事物。在父亲安排下，达尔文先后在爱丁堡大学和剑桥大学攻读医学和神学，但他真正 感兴趣的是自然科学。所以，达尔文在剑桥大学时，经常与生物学教授为伍，讨论有关 自然科学的问题。1831 年到 1836 年间，达尔文进行环球航行，到处采集动植物和地质 方面的资料，为他后来的科学研究奠下了基础。 达尔文曾先后出版〈物种起源〉和〈人类起源〉等巨著，提出关于生物进化的问题。 书籍出版后，他的学说立即轰动全球，引起一番激烈的争论。达尔文的进化学说，在当 时可说是一种创见，对后世影响尤为深远。 有一天，达尔文走进一家大赌场，观看斗鸡比赛。他伏在栏杆边上，手托腮帮，屏息 凝神，目不转睛地直盯着追逐扑打的大公鸡。他是那样专心致志，以至对周围许多人的 叫骂、起哄和吹口哨的嘈杂声一点也没有在意。赌场的老辟见达尔文如此专注，心想这 肯定是一个大赌客，便立即走到达尔文身边招揽生意说：「先生，你要押宝下赌注吗? 如果你是幸运者。嗨!你能捞一笔巨款呢!」 达尔文没有听见似的，动也不动。赌场老板又凑近他的耳朵，重复了好几遍，达尔文 这才察觉到。他终于不解地开口了：「我是在察看公鸡的头冠、羽毛和两足，琢磨牠们 的体态。」 一天，又患了病的达尔文坐在藤椅上晒太阳，面容憔悴，精神不振。一个年轻人路过 达尔文的面前。当他知道面前衰弱的老人就是写了著名的〈物种起源〉等作品的达尔文 时，不禁惊异非常。年轻人问道：「达尔文先生，你身体这样衰弱，常常生病，怎么还 能做出那么多的事情呢?」 「我从来不认为半小时是微不足道的、很小的一段时间。」达尔文回答说。的确，达尔 文极端珍惜时间，他曾在给苏珊﹒达尔文的信中说：「一个竟会白白浪费一小时的人， 就不懂得生命的价值。」 年轻人听了达尔文的话，点点头，若有所思的走了。 故事三： 牛顿发现万有引力 　　伊萨克 ·牛顿，是 17 世纪人类最伟大的科学家，他是人类历史上屈指可数的几个 科学巨人之一。他在物理学、数学和天文学方面的贡献，都是划时代的。 　　1642 年 12 月 25 日，牛顿出生在英国一个叫乌尔斯索普的小村子里，刚出生时极度 衰弱，几乎夭折。牛顿自幼丧父，与母相依为命。1661 年，他进入剑桥