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《动画片》大班教案 《动画片》大班教案 　　作为一位杰出的老师，往往需要进行教案编写工作，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的《动画片》大班教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 《动画片》大班教案1 　　活动目标： 　　1、了解多种动画片，知道中国最早的一部动画片 　　2、能够大胆地讲述自己喜欢的动画片并知道学习其中好的方面 　　3、能够有选择的看动画片，并掌握正确的看动画片的姿势 　　活动准备：调查表（辩论赛用）、幻灯片、常规音乐、动画片音乐 　　活动过程： 　　一、导入 　　1、师：今天费老师给小朋友带来了一段好听的音乐，你们想听吗？ 　　2、播放动画片《西游记》的音乐 　　3、师：刚才我们听到的是什么音乐？原来这是动画片《西游记》的音乐。那你们是不是都看过这部动画片呢？除了这部，你还看过哪一些？ 　　二、幼儿大胆讲述自己喜欢的动画片并说明原因。 　　1、选择几名幼儿说说自己喜欢的动画片，介绍一下其中的主要内容。 　　师：那你最喜欢哪一部动画片呢？请你来介绍一下里面讲了什么？ 　　3、出示《奥特曼》中的图片 　　师：这是什么？那你们喜欢看吗？为什么？ 　　4、师：请喜欢看的小朋友坐这边，不喜欢看的小朋友做那边，我 　　们一起来统计一下人数。 　　三、“陆幼大嘴巴”辩论赛 　　1、师：有的小朋友喜欢看，还有的小朋友不喜欢看，而且都有自己的理由，那就让我们来开一个“陆幼大嘴巴”辩论赛吧！ 　　2、首先进入第一环节“辩论题”看“谁最有理” 　　（1）规则：请你们说明各自的理由； 　　在别人辩论完之后，有不同意见的小朋友请说“我反对”，就可以开始辩论； 　　别人在辩论的时候要仔细听，如果不仔细听就算犯规； 　　小结：奥特曼他喜欢打架，但是他打的是怪兽，是为了保护我们人类，这说明他是很勇敢的；但是如果我们好朋友之间也要打架，那肯定是不行的。 　　（2）第二环节“必答题”看“谁会推荐” 　　看动画片，我们要对它的内容等进行选择，你们看过哪些有意思的动画片呢，能不能给小朋友推荐一下，是哪一部？并说出推荐理由。（简单说说） 　　规则：认真动脑仔细想；大胆说出心里话；别人辩论完之后，请说“我推荐”，然后你才可以开始辩论。 　　小结：现在，你们知道该怎样选择动画片了吧，选自己感兴趣的和需要的，选其中好的内容进行学习。 　　（3）第三环节“常识题”看“谁最会看” 　　提问：请你们说一说看动画片时应注意些什么呢？我们应该怎样掌握看动画片的时间和姿势呢？ 　　规则：别人讲完之后，请说“我会看”，才可以开始辩论。把自己的想法大胆表达出来。 　　宣布比赛结果 　　四、突出主题：教育幼儿要有选择地看动画片 　　1、师：我们现在已经了解很多的动画片，你们知道我们中国最早的一部动画片是什么吗？除了这个，还有一些动画片也非常有名，随之发展。 　　2、播放幻灯片 　　3、小结：我们看动画片不仅是为了娱乐，放松自己，也是为了能增长知识；所以，我们在选择动画片的时候一定要选择内容健康的和适合我们看的，要选择对我们有帮助的，这样我们才能在轻松的同时，得到更多的收获！ 《动画片》大班教案2 　　设计意图： 　　动画片是幼儿最喜欢的电视节目，它不仅在幼儿的生活中给幼儿带来了无限欢乐，而且这对幼儿的语言教育也起到了重要的作用。并且，动画片展现出各种成熟的语言，为幼儿正确感知和理解新词汇提供了教育条件，幼儿对这些词汇进行模仿学习，把这些词汇转变成自己的语言素材，从而增强自己的口语表达能力。 　　把动画题材合理地利用在我们的教学活动中，是能够起到很好的教育作用的，本次活动中我选用了幼儿喜闻乐见的动画内容来作为教学题材激发他们的兴趣。以兴趣爱好为话题，让他们展开讨论、通过交流使幼儿明白团结友爱的道理。通过幼儿轻松、愉快的交谈，从而达到锻炼与提升幼儿口语表达的能力。 　　目标： 　　1、能在集体面前大胆的介绍动画片内容，使幼儿懂得团结友爱的道理。 　　2、让幼儿在轻松、愉快的氛围中交谈，并提高幼儿的口语表达能力。 　　重难点： 　　引导幼儿用连贯的语句、大声地看图说话。 　　准备： 　　1、各类动画片影碟，幼儿人手一盒。 　　2、有关团结友爱的动画片内容大拼图，四幅。 　　3、地毯。 　　过程： 　　一、以谈话形式导入活动。 　　1、提问幼儿的兴趣爱好，引出主题。 　　2、教师介绍自己的兴趣爱好是喜欢看动画片。并且告诉幼儿今天老师把动画片磁带带来与幼儿一起分享，引起幼儿兴趣。 　　3、布置任务，如幼儿想得到磁带需完成教师布置的任务。 　　二、任务布置：拼图。拼图后并围绕着拼图内容展开提问，锻炼幼儿口语表达能力。 　　1、以小组形式组织幼儿完成四幅动画