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北师大版三年级数学下册 什么是面积 学习目标 1. 结合具体实例和画图活动,认识图形面积的含义。 2. 经历比较两个图形的面积大小的过程,体验比较策略的多样性。 它们一样吗? 1 2 3 4 6 5 你认为( )应是一类, ( )应是一类。 物体的表面或封闭图形的大小就是它们的面积。 哪个图形的面积大? 在下面的方格中画3个不同的图形,使它们的面积都等于7个方格那么大。
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