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北师大版四年级数学下册 本节课我们主要来学习用字母表示数,同学们结合实际例子理解并掌握用字母表示数、表示表达式的方法,能够解决相关的实际问题。 听了上面的儿歌,我们是不是也可以唱: 1只青蛙1张嘴,2只眼睛4条腿,扑通1声跳下水; 那么两只青蛙,又怎样唱呢? 2只青蛙2张嘴,4只眼睛8条腿,扑通2声跳下水 那么三只青蛙,又怎样唱呢? 3只青蛙3张嘴,6只眼睛12条腿,扑通3声跳下水 那么有更多只青蛙,又怎样唱呢? n只青蛙n张嘴,2?n只眼睛4 ? n条腿,扑通n声跳下水 3.a千克柑桔需要 元呢? 2.100千克柑桔要 元?你是怎样算出来的呢? 问:1.5千克柑桔要 元? 观察下表: 柑桔重量(千克) 1 2 3 4 … 总价(元) 4 8 12 16 … 你能从上表中发现每一对(上下两个)数之间的关系吗 20 400 4a 注意: 1.字母与字母相乘,字母与数字相乘, “×”号通常省略不写或写成“ ?”,但数字与数字相乘,仍用“ ×”。 2.字母和数字相乘时,数字写在字母的前面。 例:4×a=4 ?a=4a 23 ×4=23.4=234 √ × 例如:a × 2b=a2b × a ×2b=2ab √ 体会: 用字母表示数的意义:能使数量之间的关系更加简明,更具有普遍意义,还可以探索规律。 1.父亲的年龄比儿子大28岁。如果用a表示儿子的年龄,那么父亲现在的年龄为 岁 ; 2.设奶粉每听p元,橘子每听q元,则买10听奶粉、6听橘子共需 元。 (a+28) (10p+6q) 注意:后接单位的相加式子要用括号括起来。 下列表述中,字母各表示什么? (1)圆的面积为 πr2 ; (2)买10件衬衣需10s元; (3)底面积为50cm2的长方体的体积为100bcm2 r表示半径 s表示单价 b表示高的一半 说出一个可以用 表示结果的实际情况 我们知道: 23=2×10+3; 865=8×102+6×10+5; 5984= ×103+ ×102 + ×10 + 。 若某三位数的个位数字为a,十位数字为b , 百位数字为c,则此三位数可表示为 。 5 9 8 4 100c+10b+a
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