小学高效课堂创建工作经验总.pdfVIP

高效课堂创建工作经验总结 陈明伟 学校追求课堂的高效益，就像社会上人人都在追求幸福是一样的，人人都 在做，人人都有自己的追求目标，但追求的方式和结果却各有不同。为深化新 课程改革，进一步推进素质教育，提高教学效率，我校以市区教育局“创建高 效课堂”总方案为指导，开展形式多样的校本研究，融通课堂内外，积极构建 “高效课堂” 。现将一年的创建工作作如下总结： 一、整体把握，选准切入点 创建高效课堂，首先要了解高效课堂要件。怎样才算是一堂高效率的课？ 构建中我们重点关注高效率课的四个要件：一是，这节课让学生获得什么，获 得多少？二是，让学生用多长时间获得？三是，让学生怎样获得？这是教学方 法的问题。四是，是否每个学生都达成了教学目标？ 第二，分析我校研究基础。我校位于宜昌市繁华的老城区，是进城务工人 员居住较集中的地方。生源主要是进城务工人员的子女和城市低收入居民的子 女。今年，全校 971 名学生，前者占 56%，后者占 38.3% 。生源的特殊性为我 们的教育教学带来相当大的难度，一是家庭学习条件差，绝大多数孩子家中没 有自己的学习空间；