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教学内容 教学设计
教学内容 教学设计
教案首页
项目三
导线连接与绝缘恢复
班级
时数 4课时
教学目 标
1 ?知识目标:了解导线连接特点和基本要求;
了解导线绝缘恢复的方法。
2.能力目标:掌握导线连接与绝缘恢复的技能。
3 ?情感目标:培养学生积极的学习态度,通过理论联系实际,更好的达到
知识和能力的升华。
教学内
容
1 ?导线的剖削
2?单股导线的连接
3.7股导线的连接
4 ?导线的绝缘,灰复
教材分析
重点
单股导线与7股导线的连接
难点
导线的绝缘恢复
教学方法
讲练结合、实例操作、实物演示、动画演示
教学准备
多媒体常用电工工具单股导线七股导线绝缘胶布
第一部分:导课在电气装修中,导线的连接必不可少,导线连接质量的好坏,直接尖系着线路和设备 着境设|十?能否可靠、安全地运行。1?多媒体教室对导线连接的基本要求是: 电接触良好,有中够的机械强度,接头美观,2.多媒体投影绝缘恢复正常。3?教学实物二、 方法设计1?讲练结合2.实例操作三、 过程设计:第一部分:导课第二部分:授课第二部分:授课第二部分:总结与拓届第一课时
第一部分:导课
在电气装修中,导线的连接必不可少,导线连接质量的好坏,直接尖系着线路和设备 着境设|十?
能否可靠、安全地运行。
1?多媒体教室
对导线连接的基本要求是: 电接触良好,有中够的机械强度,接头美观,
2.多媒体投影
绝缘恢复正常。
3?教学实物
二、 方法设计
1?讲练结合
2.实例操作
三、 过程设计:
第一部分:导课
第二部分:授课
第二部分:授课
第二部分:总结与拓届
第一课时
一、导线的剖削
导线绝缘层的剖削工具有电工刀、钢丝钳、剥线钳。
步骤:
1
1 ?塑料硬线绝缘层的剖削
(1)线芯截面积为4mm及以下的塑料硬线用钢丝钳剖削塑料硬线绝缘层
用左手捏住导线,在需剖削线头处,用钢丝钳刀口轻轻切破绝缘层,但不可切伤
线芯。
步骤:2
用左手拉紧导线,右手握住钢丝钳头部用力向外勒去塑料层。
教师讲述有尖知识 注意:在勒去塑料层时,不可在钢丝钳刀口处加剪切力, 否则会切伤线芯。
剖削出的线芯应保持完整无损,如有损伤,应剪断后,重新剖削。
(2)线芯面积大于4mm的塑料硬线用电工刀剖削塑料硬线绝缘层
(a)
在需剖削线头处,用电工刀以45°角倾斜切入塑
步骤:3
(b)刀面与导线保持25°角左右,用刀向线端推削,只削去上面一层塑料绝缘,不可
利用多媒体演示导线的剖削。切入线芯。
利用多媒体演示导线
的剖削。
(c )将余下的线头绝缘层向后扳翻,把该绝缘层剥离线芯,再用电工刀
教学内容
教学设计
切齐。
步骤:4
2 ?塑料软线绝缘层的剖削
教师操作示范,让学生
塑料软线绝缘层用剥线钳或钢丝钳剖削。 用钢丝钳剖削剖削方法与用钢丝
仔细观看,体会每一步
钳剖削塑料硬线绝缘层方法相冋;用剥线钳剖削方法见剥线钳的使用。不可用
的要领。
电工刀剖削,因为塑料软线由多股铜丝组成,用电工刀容易损伤线芯。
3 ?塑料护套线绝缘层的剖削
塑料护套线绝缘层用电工刀剖削。塑料护套线具有二层绝缘:护套层和每
根线芯的绝缘层。
(1)在线头所需长度处,用电工刀刀尖对准护套线中间线芯缝隙处划开
护套层,不可切入线芯。
(2)向后扳翻护套层,用电工刀把匕齐根切去。
(3)在距离护套层5?10mm处,用电工刀以45。角倾斜切人内部各绝缘
层,其剖削方法与塑料硬线剖削方法相同。
第二课时
步骤:1 导课
当导线不够长或要分接支路时,就要进行导线与导线的连接。常用导线的
线芯扫单股 7股和11股等多种,连接方法随芯线的股数个同血异。
二、单股铜芯导线的连接
步骤:2
1 ?单股铜芯导线的“一字型”连接
教师讲述有尖知识
(1)剖削绝缘层,把两线头的芯线成 x形相交,互相绞接2?3圈。
(2)扳直两线头。
(3)两线端分别紧密向芯线上并缠绕 6?8圈,用钢丝钳切去多余的芯线,
步骤:3
利用多媒体演示单股
钳平切口。
导线的连接。
(4)用绝缘胶布缠好。
2 ?单股铜芯线的“ T字型”连接
(1 )将分支芯线的线头与干芯线十字相交,使支路芯线根部留出约 3?
步骤:4
5mm
教师操作示范,让学生 仔细观看,体会每一步
(2)然后按顺时针方向在干线缠绕一圈,再环绕成结状,收紧线端向干
线并缠绕6?8圈,用钢丝钳切去余下的芯线,并钳平芯线末端。
的要领
教学内容 教学设计
教学内容 教学设计
注意:如果连接导线截面较大,两芯线十字相交后,直接在干线上紧密缠
8圈剪去余线即可。
(3)用绝缘胶布缠好。
第三课时
三、7股导线连接
1. 7股铜导线的直接连接。
(1)
去绝缘层的多股芯线拉直将其靠近绝缘层的约
步骤:
1
导课
绞合拧紧,而将其余2/3芯线成伞状散开,另一根需连接的导线芯线也如此处
理。
首先将剥
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