小学北京版数学六年级下册《比例尺》PPT 之一课件PPT.ppt

* * * * 比例尺 教学目标 1.联系实际认识比例尺，理解比例尺的意义。 2.会求平面图形的比例尺，会根据比例尺求图上距离和实际距离，能解决简单的有关比例尺的实际问题。 3.培养搜集信息，观察思考，比较分析的能力以及认真细致的良好学习习惯。 1千米 =（ ）米 1000 1分米 =（ ）厘米 10 1米 =（ ）分米 10 1厘米 =（ ）毫米 10 30米 =（ ）厘米 3000 300厘米 =（ ）分米 30 15千米 =（ ）厘米 1500000 40毫米=（ ）厘米 4 复习 1.什么叫比例尺？ 2.怎样求比例尺？ 1.什么叫比例尺？ 2.怎样求比例尺？ 1.什么叫比例尺？ 2.怎样求比例尺？ 比例尺= 1:6000000 2厘米 比例尺= 比例尺= 实际距离是120千米 上海 上海 15厘米 说出图中的比例尺是多少，再用直尺量出河西村与汽车站间的距离是 厘米，并算出实际距离大约是多少千米。 2 方法一： 2×60000=120000(厘米)=1.2（千米） 方法二： 2÷ =120000(厘米)=1.2（千米） 方法三： 解：设实际距离大约是x厘米。 x:2=1:60000 120000厘米 x=2×60000 =1.2千米 x=120000 解：设长应画x厘米。 110米=11000厘米 x=11 设宽应画y厘米。 90米=9000厘米 y=9 = = = 考考你 篮球场长28米，宽15米。把它 画在比例尺是 的图纸上， 长和宽各应画多长？（计算后画出平面图来。） 一幅地图的比例尺是 1：20000，它表示实际距离是图上距离的（ ），图上距离是 实际距离的（ ）它还表 示图上1厘米的距离代表实际的（ ）千米。 20000倍 0.2 判断： 1. 在一幅图上，比例尺是 1:500，该图上的2厘米表示实际的1千米。（ ） 2. 在比例尺是50:1的图纸上，图上距离与实际距离的比为1:50。（ ） × × 在一幅1：2000000的地图上，量得甲乙两地的距离是15厘米，这两地的实际距离是多少千米？一列客车和一列慢车同时从两地相对出发，客车每小时行65千米，慢车每小时行多少千米？ * * * *