小学四年级数学《除法的意义》课件PPT.ppt

除法的意义 复习题： 7和9都是63的因数。 7 × 9 = 63 因数 因数 积 （1）已知两个因数的积是63，其中的一个因数是7，怎样求另一个因数？ 63 ÷ 7 = 9 （2）已知两个因数的积是63，其中的一个因数是9，怎样求另一个因数？ 63 ÷ 9 = 7 按要求列式： 7 × 9 = 63 因数 因数 积 63 ÷ 7 = 9 63 ÷ 9 = 7 积 因数 另一个因数 已知两个因数的 与其中的一个 ，求 的运算，叫做除法。 一. 除法的意义： 说一说: “60÷12”这个算式的意义是： 已知（ ），与 （ ），求 （ ）。 两个因数的积是60 其中的一个因数是12 另一个因数的运算 “76÷4 和 621÷27 ”表示的意义呢？ 因为乘法是已知两个因数求积的运算。而除法正好与它相反，是已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算。所以说除法是乘法的逆运算。 二、除法是乘法的逆运算。 练习： （1）因为 34×36=1224 所以1224÷34= 1224÷36= 36 34 （2）因为 792÷11=72 所以 72×11= 792÷72= 792 11 （1）0×7= 7×0= 99×0= 0 0 0 0与任何数相乘都得0 （2）0÷5= 0÷7= 0÷987= 0 0 0 0除以不是0的数还得0 （3） 5 ÷ 0= 0 ÷ 0= 不能得到商 得不到一个确定的商 在除法里，0不能作除数。 三、0不能作除数。 看图编应用题： 白球： OOOO 红球： OOOO OOOO OOOO （1）白球4个，红球个数是白球的3倍，红球多少个？ （2）白球4个，红球12个，红球个数是白球的几倍？ （3）红球12个，红球个数是白球的3倍，白球多少个？ × 3 = 12（个） 答：红球12个。 因数 因数 积 12 ÷ 4 = 3 答：红球个数是白球的3倍。 ÷ 3 = 4（个） 答：白球4个。 练一练： 1、（1）把96×93=8928改写成两道除法式子。 8928 ÷ 96 = 93 8928 ÷ 93 = 96 （2）把300÷25=12改写成一道乘法式子和另一道除法式子。 12 × 25 = 300 300 ÷ 12 = 25 2、判断。 （1）100 ÷ 0 = 0 （ ） × （2）除法是乘法的逆运算。 ( ) √ （3）已知两个因数的积与其中的一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。 （ ） √ 3、思考 题、用△、○、□代表三个数，按要求写算式。 （1）如果已知两个因数分别是△和○，求出的积是□。你能写出这个算式吗？ △ × ○ = □ 把它改成两道除法算式： □÷○=△ □÷△=○ （2）如果已知两个因数的积是△，与其中一个因数○，求出的另一个因数□。 △÷○=□ 把它改成一道乘法和除法算式： □×○=△ △÷□=○ 这节课你学到了什么知识？ 作业：练习八4、5、6、题。 4、先解答应用题：“小冬体重26千克，小冬爸爸的体重是