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三角形的分类教学设计宏升小学肖国彬教学内容三角形的分类九年义务教育六年制小学教科书数学第八册教学目标通过观察操作比较会给三角形分类理解并掌握三角形的种类特征能解决一些简单的实际问题培养学生观察能力操作能力和形象灵活的思维能力激发学生的主动参与意识自我探索意识和创新精神教学重点会按角和边的特征给三角形分类教学难点区别掌握各种三角形的特征教学过程一创设情境导入新课让学生说说生活中见到的美丽图案是用什么图形组成的投影展示导入新课教师导入看来生活中的三角形无处不在并提出以下学习目标三角形怎样分类今天我们
《三角形的分类》教学设计
宏升小学：肖国彬
教学内容：
三角形的分类（九年义务教育六年制小学教科书数学第八册）
教学目标：
.通过观察，操作，比较，会给三角形分类，理解并掌
握三角形的种类特征，能解决一些简单的实际问题。
.培养学生观察能力，操作能力和形象灵活的思维能力。
3.激发学生的主动参与意识，自我探索意识和创新精神 教学重点：
会按角和边的特征给三角形分类。
教学难点：
区别掌握各种三角形的特征。
教学过程：
一、创设情境，导入新课。
1 .让学生说说生活中见到的美丽图案是用什么图形组成的。
投影展示
2 .导入新课.
教师导入：看来生活中的三角形无处不在。
并提出以下学习目标：
（1
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