六年级毛笔书法教案新部编本.docx

精品教学教案设计 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 教师学科教案 [ 20 – 20 学年度 第 __学期 ] 任教学科： 任教年级： 任教老师： xx 市实验学校 精品教学教案设计 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 2015 — 2016 学年度第 一 学期 软笔书法课教案 年级：六年级 课时：1 课时 教学 内容 软笔书法基本常识和楷书欣赏 教学 目标 1、掌握正确的握笔姿势和书写姿势，体会正确姿势的优美。 2、欣赏唐代楷书名家名碑名贴，感受书法的魅力。 3、掌握一定的楷书基本知识，感受楷书的艺术美。 重难 点 掌握正确的毛笔书写姿势和一定的楷书基本知识。 教学设计 一、回顾毛笔基本常识 1、 毛笔书法写字姿势——执笔练习。 2、 运笔方法 （ 1）起笔。 ①切入法。 ②平入法。 ③逆入法。 （ 2）行笔。——中锋行笔，忌走偏锋。 （ 3）收笔。 ①立笔法。 ②藏收法。 ③出锋法。 二、书法欣赏 1、楷书简介，幻灯片出示楷书名帖，简介唐代的楷书名家以及他们的书法特点、 代表作； 欧阳询《九成宫醴泉铭》 颜真卿《麻姑仙坛记》 柳公权《神策军碑》 虞世南《孔子庙堂碑》 褚遂良《雁塔圣教序》 2、重点介绍唐代书法家欧阳询： ①简介欧阳询的生平； ②欧体的基本特点： 左侧右伸（例字：祸、德） ； 加粗点画（例字：王、大） ； 左小右大（例字：功、物） ； 采用纵势（例字：井、测） ； 省略点画，更改点画形态和组织系统（例字：忧、袭） ； 3、总结欧体特点：①点画劲挺厚实；②中宫收敛，重心落在左边，右边外扩。 板书设计 书法的基本常识和名家欣赏 基本常识——执笔 运笔 楷书欣赏——欧阳询  布 置 作 业 准备好书法工具，制作毛笔筒、装订书法练习本。 课时：2 课时年级：六年级 课时：2 课时 教学内容点画 教学 内容 点画 教学 目标重难点 教学 目标 重难 点 几种不同形态的点在字中的作用及写法。 1、 学习几个不同形态的点 , 了解其在字中的不同作用。继续了解藏锋、 回锋、中锋。 2、 通过各种笔法的演示，让学生体会和掌握点的各种变化。 3、 练习书法，感受书法的乐趣，并培养良好的书写习惯和练字习惯。 教学设计 一、 回顾笔画学习 1、老师引入回顾 2、学生手势跟写 二、 点的书写要领 1、 观察不同点在字的位置，了解点的种类。 文：瓜子点（右点） 下：长点 半：撇点 洁：挑点 组合：相向点、相背点、合三点、连四点。 2、讲解点的书写要领。 瓜子点：一般在字或部首的中心上，使结构平稳 长点：一般在字的右侧，使字向右下方伸展 撇点：一般都有另一点与之呼应，对称 挑点：一般用在左旁如“三点水”中，和右部遥相呼应三、学写“三、非” 3、欧颜柳赵笔法对照欣赏。 三、书写练习 随堂练习：六、小、求、照 1、老师范写，学生观察。 2、学生临摹练习，教师巡视。 四、学生作业展示，讲评。 板书设计 点 六、小、求、照 布 置 作 业 不同形态的点画和“六、小、求、照”各写一排。 课时：2 课时年级：六年级 课时：2 课时 教学 内容 捺画 教学 目标 1、使学生了解捺画的形态特征，并掌握其正确的书写方法。 2、培养学生注重观察，善于比较、辨析的良好学习习惯。 3、练习书法， 感受书法的乐趣，并培养良好的书写习惯和练字习惯。 激 发学生对祖国书法艺术的热爱。 重难 点 了解捺画的形态特征，并掌握其正确的书写方法。 教学设计 三、 回顾笔画学习 1、老师引入回顾 2、学生手势跟写 四、 捺画的书写要领 1、观察不同捺画在字的位置，了解捺画的种类。 平捺：之、通。 （起笔稍驻，由轻到重，重按后向右平出。 ） 斜捺：入、大、 （起笔稍驻，由细变粗心，重按后向右上出锋） 2、讲解捺画的书写要领。 ①捺画在字中多为主笔，有调解重心的作用。 ②捺画要写得大方舒展，一波三折，有明显的起伏变化。 ③复习斜捺的用笔方法： （ 1）逆锋起笔（ 2）斜入笔（ 3）调整笔锋（ 4）行笔是边行边按 （5）笔画渐渐加重，手笔平出，空回。 3、捺的病笔： 捺的病笔： ①颈粗：起笔时用笔过重。 ②趾尖臃肿：收笔时没有提笔出锋。 ③脚单薄：没有按笔，用力过轻。 ④脚短小：收笔时提笔太快。 4、欧颜柳赵笔法对照欣赏。  三、书写练习 随堂练习：大、入、之、通。 1、老师范写，学生观察。 2、学生临摹练习，教师巡视。 四、学生作业展示，讲评。 板书设计 捺 平捺 斜捺 布 置 作 业 不同形态的捺画以及“大、入、之、通”各写一排。 年级：六年级 课时：2 课时 教学 内容 提画 教学 目标 1、使学生了解提画的形态特征