人教版高中生物选修三学案：2.1.2 植物细胞工程的实际应用.pdfVIP

2.1.2 植物细胞工程的实际应用 【导学目标】 1.理解植物细胞工程在植物繁殖、作物新品种的培育、细胞产物的工厂化生产中的作用。 2.说出植物细胞工程的实际应用。 【自主学习】 一、植物繁殖的新途径 1.微型繁殖 (1)概念：用于 优良品种的 技术。 (2)特点：属于 繁殖，能够保持 的遗传特性，还可以高效快速地实现种苗 的大量繁殖。 (3)实例：20 世纪60 年代，荷兰的科学家就成功地实现了利用 来培育兰花。 2．作物脱毒 (1)选材部位：植物的 附近。 (2)选材原因：分生区附近的病毒极少，甚至 。 (3)实例：目前采用 培养技术来脱除病毒，在 、草莓、甘蔗、菠萝、香 蕉等主要经济作物上已获得成功。 3．人工种子 (1)概念：以植物组织培养得到的 、 、顶芽和腋芽等为材料，经过人工 包装得到的种子。 (2)特点 ①后代 。 ②不受 、 和 限制。 (3)实例：我国已成功地把芹菜、花椰菜、桉树和水稻的胚状体制备成了人工种子。 二、作物新品种的培育 1.单倍体育种 染色体加倍 (1)过程：花药离体培养―→单倍体植株 ――→ 纯合子植株。 (2)优点 ①后代是纯合子，能稳定遗传。 ②明显缩短了育种的年限。 2．突变体的利用 (1)产生原因：在植物的组织培养过程中，易受 和 (如射线、化学物质 等)的影响而 。 (2)利用：筛选出对人们有用的 ，进而培育成新品种。 三、细胞产物的工厂化生产 1.细胞产物种类： 、脂肪、糖类、 、香料、生物碱等。 2．技术： 技术。 3．实例：我国利用植物组织培养技术实现了大量生产 ；另外，三七、紫 草和银杏的 也都已经实现了工厂化生产。 思考交流 1．植物组织培养可以进行快速繁殖的原因是什么？ 2．脱毒苗培育时常用茎尖作材料，为什么不用根尖或其他分生区呢？ 正误判断 1．微型繁殖技术实际是通过植物组织培养技术来完成的。( ) 2．进行作物脱毒时，只能选取无病毒的茎尖进行组织培养。( ) 3．利用人工种子繁殖时，其后代无性状分离。( ) 4．单倍体育种不能得到作物新品种。( ) 5．人参皂甙的工厂化生产利用了植物细胞的全能性。( ) 【合作探究】 一、植物繁殖的新途径 什么是植物的微型繁殖？其实质和原理分别是什么？什么是人工种子？人工种子主要由哪 几部分组成？ 二、作物新品种培育方法的比较 作物新品种的培育方法主要有哪几种？ 单倍体育种与花药离体培养有何异同？人工种子与 单倍体育种有什么区别？ 例 1 下图所示为植株繁殖的四种人工方式示意图，请据图回答： 原生质体 (1)图中单倍体植株通常的获取方式是________ 。若图中单倍体细胞含2 个染色体组，A 有4 个染色体组，则③过程所用化学试剂的作用是_________________________________________ 。 (2)图中B 和C 过程的不同点是________________________________________ ，这种不同主 要的决定因素是________________________ 。 (3)若想在C 过程中获得突变体，进而培育成新品种植株，应用物