优质课一等奖《涉江采芙蓉》教案.docVIP

优质课一等奖《涉江采芙蓉》教案 ????一、导语设计 师：屈原《九歌》里说，“悲莫悲兮生别离。” 对刻骨铭心的离愁别恨，古人感之，苦之，悲之，言之，别离的哀音在真纯的古典文学世界回响不绝。山隔水阻，风雪塞途，游学仕宦，战争行役……一朝分别，音讯杳然。漫漫时光使分别化成了一声声长叹，迢迢山水让别离酿成了一曲曲哀歌，思念之情往往显得格外真挚动人。今天，就让我们重回两千年前的汉末，走近“涉江采芙蓉”的有情人。 书写题目《涉江采芙蓉》 出示幻灯片 师：请看学习目标： 1.诵读诗歌，品味诗歌含蓄隽永的语言。 2.品析意象，体会诗歌深沉真挚的情感。 ????二、学习过程 师：那这首诗歌讲了一个什么样的故事呢？请一位同学来诵读一下这首诗歌，让我们初步感知这首诗歌。 涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁，所思在远道。还顾望旧乡，长路漫浩浩。同心而离居，忧伤以终老。 生读。 师：这位同学对字音、断句的把握非常到位，但是对情感的把握稍显不足。跟着这位同学的诵读，我们已经初步感知了这首诗歌，这首诗歌讲了一个什么样的故事呢？ 生：一对男女恋人分离相互思念着对方的故事。 师：从诗中哪个地方看出来的呢？ 生：同心而离居。 师：我具体地问问，是谁在涉江采芙蓉呢？他的目的是什么？ 生：女子 师：你为什么把他想象成一位女子而不是一位男子呢？ 生1：因为采芙蓉的应该还是女子，如果是一位男子采芙蓉，这个画面也显得有点不伦