6新弘乐学堂阅读理解三年级上第六课 在活动中阅读.ppt

示儿 宋 ? 陆游 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。 敕勒歌 北朝民歌 敕勒川， 阴山下。 天似穹庐， 笼盖四野。 天苍苍， 野茫茫， 风吹草低见牛羊。 第六课 在活动中阅读 1. 分享精彩瞬间或亮点。 在活动中你都发现了哪些亮点或者精 彩瞬间，要重点突出精彩的画面。 2. 复述完整过程。 要将一个活动的完整过程说好，主要 要把握以下两方面要点： ①将事情的起因经过结果讲清； ②讲清活动的规则。 3. 讲心情、感受或收获。 ①此时你的心情怎样？ ②在整个活动中你的心情是怎样变化的？ ③通过这次活动，你得到了什么启示或收获？ 《难解的结》 活动类文章阅读要领 阅读【新知识】《一趟有趣的活动课》并思考： 1. 活动类文章强化训练 1 ）文章中描写的活动过程是怎样的？ 老师带领我们观察泡茶，我对茶叶和茶水的变化 产生了很大的兴趣，觉得茶水让人回味无穷。 2 ）分享精彩瞬间； “只见水倒进杯子里后，茶叶就像小鱼苗一样 四下乱窜 …… 真像一幅生动的风景画。”“又过了 一会儿 …… 熟睡在杯底。” 3 ）找到作者的心情、感受或得到的启示。 最后一自然段。 1 ）概括活动过程； 2 ）分享精彩瞬间； 3 ）找到作者的心情、感受或得到的启示。 练习：用活动类文章阅读要领阅读下面文章。 【他山石】《有趣的游戏》、 【初体验】《记一次集体活动》 阅读文章《捉迷藏》 ①概括活动过程； 我和表哥捉迷藏，表哥趁我不注意偷溜回家睡觉， 当我找不到他恐惧、害怕回家搬救兵发现表哥在家睡觉。 ②分享精彩瞬间； “我拉锯式地从这头摸到那头……哽咽得连话也说不出来。” ③找到作者的心情、感受或得到的启示。 我生气表哥的捉弄，但看到表哥的怪样丑态，只能苦笑。