幼儿园中班体智能游戏教学教案表39911.pdfVIP

. 幼儿园大班体智能游戏教学教案表 第 2 周 大 单 元 新兵宝宝 周 单 元 动物语言 使用器材 CD 、CD 机 教 体能因素：在口令指挥的同时锻炼变向跑和各种跳。 学 智能因素： 1、能听从教师的口令迅速的做出相应的动作反应。 目 2、简单的变化队形。 的 人能因素：复习巩固课堂口令，集合解散、左右转等 搭配音乐 《荒野大刺客》《走爬跳》（音乐随意） 幼儿面向教师成 4 列横队集合 （图一）： 游戏队形（图二） 场 地 布 置 引 1、 集合整对：幼儿面向教师成四路纵对。 入 2、 师生问好。 部 3、 即兴带动热身。（全身） 分 游戏部分： 一、 幼儿由四路纵队变成两路纵队准备。 二、 说明游戏规则。 主 三、主题游戏： 教师用幼儿比较感兴趣的动物入手，带领幼儿游戏，让幼儿模仿教师动作和声音进行游 题 戏。游戏中要求幼儿能迅速的找到自己的位置。 1、 飞豹小子：让幼儿以慢跑的形式跑到教师指定地点，到达后，再返回到自己的点上。 内 逐步要求加快速度，重复进行。并且男女分队进行比赛。 2、 兔子英雄：重复游戏 1 中的路线，改用模仿兔子跳进行。也可根据幼儿的运动能力， 容 进行单脚跳跃游戏。游戏重复多次，并与游戏 1结合，加大难度。 注意事项： 本节课程为课堂常规课， 但游戏中加入了大量的跑的动作， 所以需要注意幼儿安全， 防止幼儿摔倒和发生相互碰撞。 结束 1、放松部分： 律动放松 部分 2、结束语，师生再见 注：以上内容会根据上课幼儿年龄段的不同，做适度的调整！如果幼儿园无法提供上课所用的器材，或 其它的因素，体能教师可以协助对课程进行适度的调整或改动！ 整理范本 . 幼儿园中班体智能游戏教学教案表 第 2 周 大 单 元 新兵宝宝 周 单 元 动物语言 使用器材 CD 、CD 机 教 体能因素：以口令的方式锻炼其直线跑和各种原地跳 学 智能因素： 1、培养幼儿的耐心，学会等待 目 2、遵守游戏 的 人能因素：熟悉课堂口令，列队集合解散、前后对齐等 搭配音乐 《走爬跳》 幼儿面向教师成 4 列横队集合： 游戏队形 场 地 布 置 引 1、 集合整对：幼儿面向教师成四路纵对。 入 2、 师生问好。 部 3、 口令热身（主要以下肢为主） 分 整理范本 . 游戏部分： 一、 幼儿又四路纵队变成两