折纸花教案十一月整理.pdf

折纸花教案 教学目标： 1：掌握折花的基本步骤； 2：能运用剪、贴、画等方法进行完善； 3：培养学生互相合作的精神。 教学重难点： 1：让学生学会制作纸花的基本步骤； 2：学会运用多种方法进行完善。 教学工具： 教师：课件、彩色纸、卡纸、纸折百合花 学生：彩色纸、卡纸、水彩笔（油画棒、彩色铅笔）、剪刀、胶水等 教学 课时： 一课时 教学过程： 一：导入（出示课件） 出示三中常见的花（玫瑰花、太阳花、百合）每出示一种花，请学生回答， 然后揭示正确答案并对学生提出表扬。 1 师： “小朋友们看到了这么多漂亮的花，想不想自己动手做花呢？”学生： “想！” 师： “今天那我们就来学习折纸花。” （板书课题——折纸花） 二：新授 欣赏课件、自主学习 1：师出示课前准备好的纸折玫瑰花 师： “现在请小朋友们看看这朵玫瑰花知道它是用什么方法做成的？ 师：“现在请小朋友们来看看屏幕，它到底是怎样做成的。”（学生认真的 观看短片） 2：学生自己动手来折（探究学生的学习能力）并播放轻音乐 师：： “小朋友们都看明白了吗？” （学生答） 师：“恩，现在老师给你们三分钟时间，小朋友们自己动手来折一折。时间 一到老师说，停！你们都得停止制作。” 学生拿出彩色纸，根据刚才自己所看到的方法进行折叠。老师在学生周围巡 视，看看学生自己制作的情况。 作品展示、探究问题 师： “同学们在制作的过程中大家遇到了什么问题吗？” 教师将几名学生作品与老师作品进行比较，让学生发现问题。 2 教师小结：有个别小朋友很聪明，看了一遍就做对了，老师提出表扬，下课 后到老师这里领取小奖品，还有大多数同学们在制作的过程中出现了问题，但出 错的关键主要是在制作某一个小环节时，使用的方法不对。 教师演示 师： “现在请大家再跟着老师来做一遍??” 教师每做完一步，学生跟着做，当在制作过程易犯错的地方要及时提出。例 如：在制作前，先规定纸张哪一面是正面，哪一面是反面，每做一步时，要说明 所折方向（目的是为了减少学生在下面制作中出错）。 师： “最后我们一朵美丽的玫瑰花就做好了。” 欣赏示范画、激发思维、获取灵感 1）：在黑板上出示课前准备的范画（引导学生装饰花可以采用什么方法） 师： “在这副画中你们看到了什么？” 学生： “好多花、蝴蝶、2 个小朋友??” 师： “那老师是用什么方法把这朵花变的更漂亮的？” 学生： “老师给它画了小草、老师给它剪了叶子??” 老师：“恩，小朋友回答的真棒，等会下课到老师这里来领小奖品。老师采 用了剪、贴、画的方法让花儿变漂亮的。” 2）：师：“同学们，你们想采用什么方法呢？现在请同桌之间互相讨论一 下。”学生讨论时，老师参与讨论的群体中。 3 师： “停！现在老师请同学说一说你们打算使用什么方法制作。” 学生：给他添加叶子、给它涂颜色?? （学生想法很多） 师： “大家的想法都很丰富，老师还建议你们可以考虑颜色的搭配，例如： 红花配绿叶，颜色对比很强烈（让学生对色彩有进一步的认识）。” 3）学生制作前出示课件（装饰要求） 4）学生开始制作，播放轻音乐，老师巡视并进行辅导 三：作业展评老师选出几副特别的作品，并让学生谈谈自己的想法。 评出 最具创意奖、团队合作能力最佳奖、小巧手 教师进行小结 四：总结延伸 今天小朋友们都制作了许多美丽的花，你们都表现的很棒。老师希望小朋友 们，以后回到家，可以利用废报纸或旧日历纸做些花，把它们放进花瓶，这样既 装饰了我们的家，又美化 4