13新弘乐学堂阅读理解六年级上第十三课 考前综合训练一.ppt

山坡羊 · 潼关怀古 元 · 张养浩 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。 兴，百姓苦；亡，百姓苦！ 约客 南宋 · 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 第十三课 考前综合训练（一） 通读全文， 对全文进 行全息 认真审题， 定向阅读 分析研读， 得出答案 复读全文， 验证答案 考试阅读四步法 《最后一名顾客》 ① 文章的体裁 ② 文章的题材 ③ 文章的基调 记叙文 记事 感动 ④ 文章的主要内容 年近 70 岁的爷爷在决定关门时，接待了最后一名顾 客 —— 他离家出走的儿子和活泼可爱的孙女。 ⑤ 立意 本文主要写出了爷爷、爸爸对亲人的关爱和思念之情 ⑥ 结构或顺序 事情发展顺序 认真审题，定向阅读 定向阅读 找出回答以上题目需 在文章中找到的相关内 容及文章中的位置。 1 限定了 答案 内容 的词 2 提示了 答案 范围 的词 3 指定了 答案 形式 的词 审题时，需要注意： ① 第一题：“选文中最后一 个‘顾客是谁？”这个 “谁”是第一关键词； ② 第二题：请概括以下选文 中“儿子”是一个什么样的 人？“儿子是一个什么样的 人”是第一关键词； ③ 第三题：“老人为何这么 卖”为第一关键词 ④ 第四题：“说说你的理由” 是第一关键词；“画线词” 是第二关键词。 分析研读，得出答案 1 ? 直接用文中原句回答 2 ? 从段落中提炼关键词语或句子回答 3 ? 将原文中一些相关语句进行组合 4 ? 结合文章内容用自己的话概括归纳 有些是针对文章内容理解或体会思想感情的 问题，这类问题可以从以下几个方面确定答案： 验证答案的步骤 ? 迅速结合问题复读全文 1 ? 自己的答案放到原文中， 看与问题是否吻合 2 ? 对不准确的答案进行调整 3 《乡村素描》 ? 文章的体裁 ? 文章的题材 ? 文章的基调 ? 文章的主要内容 ? 文章的立意 ? 结构或顺序 记叙文 写景 陶醉 热爱 写出了六月的故乡美景 通过描写六月故乡的美景， 表达了对故乡的热爱之情。 倒叙 《乡村素描》 ? 第一题： 第一关键词：描写的是；第二关键词：这 篇短文；第三关键词：不明显 ? 第二题： 第一关键词：我的感受；第二关键词：不 明显；第三关键词：填空。 ? 第三题： 第一关键词：表达了作者什么样的感情； 第二关键词：下面两句；第三关键词：不明显。 第一自然段 结合全文的基调来分析 第二 ~ 七自然段 《童年乐事》 ① 文章的体裁 ② 文章的题材 ③ 文章的基调 ④ 文章的主要内容 ⑤ 立意 ⑥ 结构或顺序 记叙文 写事 快乐、难忘 主要回忆了“我”儿时听鬼故 事、听“唱话匣子”、“城南 游艺园”的几件童年乐事 表达了童年快乐时光的怀念之 情。 总分总 《童年乐事》 ? 第一题： 第一关键词：那几件乐事；第不明显。二关键词： 全文；第三关键词：不明显 ? 第二题： 第一关键词：为什么？孩子怎么样的心理；第二 关键词：文章开篇；第三关键词：填空。 ? 第三题： 第一关键词：理解；第二关键词：结合上下文， 联系当代，画线句；第三关键词：不明显。 第二、三、四、五、六段 第二自然段 第六自然段 《一双旧军鞋》 《大雪山》 山茶花