小班教案可爱的小兔子.docx

小班教案可爱的小兔子 精品文档 小班教案可爱的小兔子 活动目标： 1、 初步感知兔子的外形特点，了解其生活习性。 2、 愿意亲近小兔，喜爰观察、照顾小兔。 活动准备： 1、 自然角中饲养的小兔。 2、 “可爱的兔子” PPT。 活动过程： 一、 直接导入 1、，以小客人来作客导入。 1、教师:今天我们班来了一位小客人，我们一起来和它打个招呼吧? 引导幼儿和兔子打招呼。 二、 观察交流 1、 和小兔做朋友，摸摸小兔。 重点提问:你摸了小兔哪里，感觉怎么样， 2、 重点提问：让我们来看一看小白兔长得什么样， 3、 再次体验摸小兔，观察小兔。 4、 小结:小白兔长长耳朵、红眼睛、三瓣嘴，四条腿、短尾巴、白皮毛，走起 路来蹦蹦跳。 / 8 精品文档 三、 媒体拓展 T:小白兔来到我们班，还带来了好多朋友的照片，我们一起来看看? 1、 出示各种不同的兔子：小灰兔、小黄兔、小花兔，数量不一 2、 重点提问：他们和小白兔有什么不一样， 3、 重点提问：它喜欢吃什么呀， 喂食物倩菜、萝卜、蘑菇。 你们猜猜小兔最爱吃什么呀， 观察小兔吃东西。 4、小结:原来小兔爱吃 四、延伸 小兔还喜欢吃什么呢，。 我们带幼儿园周围去拔草来喂小兔、照顾小兔。 小班歌曲:小兔子 活动目标 1、熟悉歌曲的旋律，学习用自然的声音唱歌。 2 、根据已有的生活经验，仿编歌词。 3、积极参与歌唱活动，感受音乐的乐趣。 / 8 精品文档 重点:熟悉歌曲，用工整替换的方法创编歌词。 难点:能完整的演唱自编的歌曲。 准备:图谱、小兔 活动过程： 谈话导入，引出课题 今天，李老师请来了一位小客人来我们班做客，你们来猜猜看，它是谁 ，大家 好我是小兔子，很高兴来到XX班做客。今天啊，我要给你们一个惊喜，要给大 家带来了一首好听的歌曲，你们听 学唱新歌 1、 教师范唱第一遍，幼儿倾听 师:听了这么好听的歌曲，谁能来给这首歌取一个好听的名字 , 师:那小朋友知不知道小兔子它都有些什么特征， 2、 教师范唱第二遍，边唱边做动作 好，接下来请小朋友听一听歌曲里面的小兔子它有什么特征，和小朋友们说的 是不是'样, 师:谁听活楚了歌曲里面的小兔子它有什么特征，两只长耳朵、两双红眼睛、一 条短尾巴）边总结幼儿的回答我边出示图谱 3、 出示图谱，寻找问题 师:请小朋友们来看一看，这图谱里面有什么图片你 / 8 精品文档 是看不懂得， 4、 幼儿看着图谱学唱 好，接下来请小朋友看着图谱用美妙的声音来唱歌。 5、 情景表演 恩，小兔子刚才悄悄跑来告诉李老师说，小朋友的声音有点儿轻，我还没听请 就唱完了。你们说，我们要不要帮帮小兔子用好听乂响亮的声音来唱歌，好不 好， 小朋友刚才呀也看见了，小兔子不仅会唱这首好听的歌曲，还会做好看的动 作。 我们也一起来学一学小兔子，边做好看的动作边用好听的声音来唱歌。好，立 正，准备~~~请坐 创编歌词，情景表演 恩，我们都知道了小兔子是跳、跳、跳着唱歌的，有谁知道别的小动物还会怎 么唱歌，恩，谁能来说说看，如:小鸟会喳、喳、喳的唱歌。喳、喳、喳，我是一只小 小鸟 恩，真棒?谁还有不同意见，还有什么动物也会唱歌， 活动延伸 恩，小朋友们都很能十，李老师相信还会有许许多多的小动物也会用很多不同 的方法来唱歌，那我们啊下一次再 / 8 精品文档 把它们都请出来吧? 小兔子 1,D /4 545635 — 44跳 跳跳，我是 一只小白 兔，跳 跳 跳，我有42 — 545635 — 4 两 只长耳朵。 跳 跳跳，我是一只小白兔，跳 跳542 — 5463跳，我有两只红 眼睛。跳 跳跳，我是 一只小白5 — 445421 — || 兔，跳跳跳，我有一条短尾 巴。 主题活动:可爱的小兔 活动目标： 1、 观察、了解小兔的外形特征。 2、 尝试模仿小兔跳。 3、 体会亲近小动物的情感。。 活动准备： 小兔一只，小白兔、小灰兔、小黑兔图片各一张，宵菜、胡萝卜若十。 音乐《小兔跳》，播放器。 亲子手册《主题活动小兔挂饰。 活动过程： 1、 认识小兔。 以有个“小客人”要来班级做客为话题，引导幼儿猜 / 8 精品文档 猜:眼睛红红的、耳朵长长、尾巴短短、长着三瓣嘴的小动物是什么 ， 出小小白兔图片，引导幼儿观察小兔的外形特征，借助看一看、摸一摸等方式 进一步感知小兔的眼睛、耳朵、皮毛和尾巴，了解小兔的外形特征。 提问:小兔是什么样子的，小兔的毛都是白色的吗， 依次出小小灰兔、小黑兔图片，引导幼儿观察，感知各种兔子的基本特征。 小结:兔子是一种很温顺的动物，它们都有长长的耳朵和短短的尾巴和三瓣 嘴，兔子身上的皮毛不全是白色的，还有灰色和黑色的。 2、 喂兔子。 提问:小兔子最喜欢吃什么， 鼓励幼儿选择宵菜、胡萝卜等给小兔子喂食，看看小兔子爱吃什么 ，吃东西时 嘴巴是怎样动的， 小结:小