《夹竹桃》PPT（苏教版六年级语文下册）课件PPT.ppt

* 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 * 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 同学们，你们有没有熟悉的花呢？请同学们简单地向大家介绍一下自己所熟悉的花吧！ 同学们说得真棒！今天老师也给大家带来了一种花。 苏教版 六年级 语文 下册 第六组 夹竹桃给你留下了一个怎样的印象? 夹竹桃，常绿灌木或小乔木。它的叶似竹，花如桃，所以称作夹竹桃。它的叶也有点像柳，因此也有人称它为“柳叶桃”。枝条下垂，三叉分枝，叶革质狭长，常常三叶轮生。夏至秋季开花，花色桃红、深红或白色，单瓣或重瓣，有香气，花期很长。 自由轻声朗读课文，要求： （1）读准字音，认清字形，画出生字新词。 （2）画出课文中不理解的词语和句子。 榆 熏 凄 榆树 熏陶 凄凉 yú xūn qī 我能行 藻 蛾 乍 水藻 飞蛾 乍看 zǎo é zhà 我能行 融洽：彼此感情好，没有抵触。 乍起：刚刚开始。 韧性：柔软而结实。 同学们自由读课文，想想如何给课文分段。 第一段（1）：总写夹竹桃是作者最值得留恋和回忆的花。 第二段（2）：写作者家中的夹竹桃开花时红白相映，景象奇妙有趣。 第三段（3—5）：写夹竹桃的可贵以及引起作者的幻想。 同学们自由读课文，想想如何给课文分段。 第四段（6）：写作者爱上了夹竹桃。 选择自己喜欢的段落读一读。 同学们读课文想一想:哪些自然段直接描述夹竹桃的呢？ 课文的第二、四、五自然段是直接描述夹竹桃的。 请同学们齐读这几个段落。 同学们默读第二自然段并思考： （1）这是什么景象？ （2）为什么觉得这景象十分奇妙，十分有趣？ 有两盆夹竹桃，一盆红色的，一盆白色的。 火与雪是不相容的，但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪或雪上有火。 同学们大声朗读第五自然，说说这段主要写了什么。 月光下的夹竹桃引起了作者的幻想。 月光下的夹竹桃有什么特点？ * 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 * 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。