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. PEP 小学三年级英语微课教学设计 pep 小学三年级英语微课教学设计 六家子镇学校张平 教学目标： 1. 能听说、认读 eye, face , ear, nose, mouth,这些关于身体部位的单 词，并能用英语介绍自己身体的这几个部分 2. 初步了解表示接触的指示用语，能听懂，并按指令做出相应的 动作。 3. .激发学生学习兴趣，培养听说习惯和能力。 教学重点：关于头部的单词 eye, face , ear, nose, mouth的学习 。 教学难点： eye, face两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓 励学生张大口型， 相互检查。 mouth 一词的尾音发音较难， 教师可适 当提醒学生，注意口型 教学过程： step 1．warm up and revi-sion 1．greetings : hello,boys and girls! nice to meet you! sit down please! 整理文档 . step 2．presentation 1． 利用多媒体展示学生感兴趣的动画人物“大耳朵图图”， 让学生与图中人物进行口语交流 let ’s say “hello, tutu. ” 2.tu tu is so cute. look! this is tutu 并指着 tutu ’的眼睛介绍。s eye ． 同时 引出新单词 eye. a.先让学生倾听录音怎么读单词 eye b.再范读教新单词 eye(开火车读 ) c.让学生拼写这个单词 e-y-e d.老师借助肢体语言，指着自己的眼睛说： this is my eye e.let ’s do. follow me: eye eye唰唰唰（跟着老师一起做动作） . 3.用同样的方法依次新授新单词： face、ear、nose、mouth 4．powerpoint 制作：打开幻灯片后每点击一身体部位就会出现 相应的单词。 （注mouth 一词的尾音发音较难，适当提醒学生，注意 口型。） 5．认读 face、ear、eye、nose、mouth 的单词卡片和图片。 step3：practice 1． let ’s do: eye eye唰唰唰 ear ear 呼呼呼 nose nose 闻闻闻 mouth mouth 巴巴巴 face face 拍拍拍 整理文档 . 2．i say you do．(老师说，学生快速做相应的动作，然后找一位学生 出来做出动作。 ) 3．play a game 出示多媒体课件，蝴蝶飞哪读到哪，飞到双手拍三下，飞到双脚 跺三下，飞到单词读单词。 (这种游戏把课堂还给学生，有效激发学 生的表现欲望，在轻松而又愉快的气氛中巩固所学知识。 ) 4．what ’s missing? （出示多媒体课件，出示学生感兴趣的动物 图片，让学生一眼能看出并猜出什么部位没有了。） 5.are you happy? now let ’s sing a song: if you ’ re happy! 6.板书设计： unit 3 look at me a let ’learns 整理文档