10学年度下学期乐贤坊小学语文科教研工作计划.docx

实用文本 | DOCUMENT TEMPLATE 工作计划 10学年度下学期乐贤坊小学语文科教研工作计划 10学年度下学期乐贤坊小学语文科教研工作计划 The work plan of Chinese science, education and research in lexianfang primary school in the next semester of the 10th academic year The work plan of Chinese science, education and research in lexianfang primary school in the next semester of the 10th academic year ( 工作计划 ) 单 位：_________________________ 姓 名：_________________________ 日 期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改 第 第 PAGE 2 页 第 第 PAGE 1 页 10学年度下学期乐贤坊小学语文科教研工作计划 备注：制定有效的工作计划是职场达人拥有的良好习惯，也是工作中必备的工具，制定、上报、执行工作计划是多数企业都采用的重要管理手段之一。本内容由人工校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。 备注：制定有效的工作计划是职场达人拥有的良好习惯，也是工作中必备的工具，制定、上报、执行工作计划是多数企业都采用的重要管理手段之一。本内容由人工校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。 　　一、教研中心　　学习和实施《中长期教育改革和发展规划纲要（20XX—2020）》，以素质教育为中心，以语文常态课教学质量为切入口，以学业评价为导向，学生语文学习现状，学科常态教学的性，策划和组织的教研活动。稳妥地新课程实验，强化意识、质量意识和团队意识，引领课堂教学，着力教学质量，教师的专业化建设，学生语文素养的发展和教学质量的稳步提升。　　二、教研中心及课题　　1、全国十一五科研课题——《小学生个性化阅读教学与课外阅读活动个性化相》的实践，申报结题。　　2、科组教师小课题。　　三、工作　　1、小学语文常态课教学课例研讨。　　2、培养小学生语文学习力的。　　3、组织参加20XX学年“荔教杯”教师功比赛。　　4、组织届小学语文品牌教师教学技能展示暨常态课课例会。　　5、小学生课外阅读系列之“读科学图书，讲科学家故事”活动，学生阅读能力培养。　　6、参加区《学科学业质量评价标准》阶段征集及评比。　　四、主要工作和措施　　（一）学习，教与学的。　　（1）集体教研，级组学习与科组交流座谈相的，组织教师学习新课程实施的书籍等资料，教师将日常的问题思考转化为的专题，课改中的教学教法，教师的素养，引领课堂教学，着力教学质量。　　（2）校本教研和教学实践、教师培训相，教研内容。学习其它学科优秀的校本教研经验并学以致用，全体语文老师的教学智慧，学校教学的分级研讨，教研有问题、有设想、有过程、有记录、有，语文科校本教研的实效性。　　（二）聚焦课堂教学，脚踏实地教研。　　（1）日常的“备课、上课、作业批改、辅导学生、质量检测”，教材，钻研教法、学法及作业设计，教学反思，教师在日常教学中课标、用好教材，课堂教学的实效性。　　（2）关注常态课的案例研讨，课堂教学性的。校内常规听课、评课活动，“常态课”、“研讨课”、“示范课”、“展示课”，思考、常态教学过程中的问题，把学科教研、校本教研教师培训地融合在一起，在日常的教学中不懈，磨练，教学技艺，常态教学模式，课堂教学、高效。　　（3）以课堂观察为切入口，教学改革。教学质量的在于每一节常态课，试验课与教师的小课题，体现的过程和。学科特点、课型特点及教师的专题，观察点，课堂观察活动。在实践、反思、再实践的过程中，且行且思、且思且行。课堂观察问题、问题，课堂教学的性，教师向“型”教师转变。　　（三）关注教师专业发展，提升教学能力。　　（1）区的“荔教杯”教师功比赛，科组“合作共进”的精神，动员全体教师活动的全过程，教师合作、互相启发、互相研讨和学习，使得“一人参赛，人人有收获”。　　（2）区的“七彩杯”教师技能大赛、常态课例检测、届小学语文品牌教师教学技能展示暨常态课课例、学生课外阅读活动展示等活动，教师将日常的问题思考转化为的专题，多反思、多交流，课堂教学的和教师教学能力的提升。　　（四）课题引领，以科研促教学，深化课堂教学改革。　　（1）课题的管理。在全国十一五科研课题——《小学生个性化阅读教学与课外阅读活动个性化相》的实践的基础上年级课外阅读实施计划、监控和评价准则