第七单元第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式”课件(3)人教版高中历史必修2.pptVIP

新课标人教版课件系列;第20课 从“战时共产主义”到“斯大林模式”;教学目标 ;２、过程与方法 （１）指导学生阅读教材内外的资料，多角度地认识、解释历史事物，进一步提高学生阅读历史资料、获取有效信息的能力。 （２）通过数据资料掌握20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就，培养学生归纳整理知识的能力。 （３）通过对“斯大林模式”的形成、表现、利弊进行讨论和探究，提高学生的思辩能力和表达能力。 ;３、情感态度价值观 通过对“优先发展重工业的方针”和“农业集体化运动”的学习，认识苏联在短期内取得社会主义建设的巨大成就，增强了国力，为后来战胜法西斯国家奠定了物质基础，这充分显示了社会主义制度的优越性。通过对“斯大林模式”利弊的分析，认识苏联探索社会主义道路的开创性、艰巨性、曲折性和复杂性，从而客观地评价历史人物斯大林。结合所学的中国现代史的相关知识，比较苏联和中国社会主义建设的经验教训，进一步认识走中国特色社会主义道路的意义，培养学生的学科综合能力。 ;二.重点与难点 重点: 20世纪二三十年代苏联社会主义建设的重大成就 难点: 对”斯大林”模式的利弊及其评价;一、“战时共产主义”政策;2、内容;3、特点;4、评价;二、新经济政策;2、内容;3、实质;4、意义;三、“斯大林模式”;（2）列宁逝世：1924年1月21日;2、内容;农业集体化;项