安徽省阜阳市第三中学2019-2020学年高一语文上学期第二次调研考试试题.pdfVIP

安徽省阜阳市第三中学 2019-2020 学年高一语文上学期第二次调研考试试 题（无答案） 满分 150 分，时间：150 分钟 第 Ⅰ卷（75 分） 一、课内现代文阅读 （12 分） （一）阅读下面文段，做1-2 题（6 分） 我没有亲见；听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。自然，请愿而已， 稍有人心者， 谁也不会料到有这样的罗网。但竟在执政府前中弹了，从背部入， 斜穿心肺，已是致命的创伤， 只是没有便死。同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆；同去的杨德群君又想 去扶起她，也被击，弹从左肩入， 穿胸偏右出，也立仆。但她还能坐起来，一个兵在她头部及 胸部猛击两棍，于是死掉了。 始终微笑的和蔼的刘和珍君确是死掉了，这是真的，有她自己的尸骸为证； 沉勇而友爱的 杨德群君也死掉了，有她自己的尸骸为证；只有一样沉勇而友爱的张静淑君还在医院里呻吟。当 三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！ 中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。 ——节选自 《记念刘和珍君》 1.对文段内容的理解，不正确的一项是（3 分） A. “请愿而已”，意在说明刘和珍等人此次行动并不出格，是在法律允许的范围里，这也 是一种衬笔，衬托出段祺瑞执政府的残暴。 B. “始终微笑的和蔼的”也是衬笔，与 “请愿而已”有异曲同工之妙，用刘和珍的 “始终 微笑的和蔼的”，来衬托出执政府的残暴。 C. “其一是手枪”意在强调，参与此次杀戮的，不仅仅只是士兵，还有军官，从而说明， 此次的屠杀是一次有组织、有预谋的行动。 D.这两段文字写作的目的就是要歌颂刘和珍和她战友们的那种英雄无畏的品质，歌颂她们 在枪林弹雨中的团结互助的精神。 2.对文段艺术性的理解与赏析，不正确的一项是（3 分） A.两个文段，抛弃细节，从大处入手，粗线条地勾勒出刘和珍等人的英雄形象，从而歌颂 了她们身上的那种高贵的品质。 B.两个文段多处使用衬托手法，用这样的手法，来衬托出段祺瑞执政府的凶狠、残暴、卑 鄙、下流、毫无人性的特点。 C.两个文段还使用了反语的手法，诸如 “伟绩”“武功”等，从而揭露了此次的屠杀在历 史上也是罕见的这一特点。 D. “一个兵在她头部及胸部猛击两棍”一句意在说明，这是一场 “虐杀”， “虐杀”说明 这是一群野蛮人，没有任何人性。 （二）阅读下面文段，做3-4 题（6 分） ①这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。 ②忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌 里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多， 还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。梁元帝 《采莲赋》里说得好： 于是妖童媛女，荡舟心许；鷁首徐回， 兼传羽杯；棹将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束 素，迁延顾步；夏始春余， 叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。 ③可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。 ——节选自 《荷塘月色》 3.对文段写作者思路的理解，不正确的一项是（3 分） A. “忽然想起采莲的事情来”是因为 “热闹是它们的，我什么也没有”，上下段之间是一 种因果关系。 B. 引述 《采莲赋》的内容，是为了说明 “那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节”， 其相互之间是一种论证与被论证的关系。 C. “热闹是它们的，我什么也没有”与 “这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了” 暗含的主题是相通的，做到了前后呼应。 D.这三段文字中的关键词是 “热闹”“嬉游”“有趣”，可见作者通过对江南 采莲旧事的回忆，排解了心中的那份 “不宁静”。 4.对文段内容的解说与欣赏，不正确的一项是（3 分） A. “这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声”在文中是衬托之笔， 衬托出作者内 心依然无法彻底排解的那份 “不宁静”。 B. “荡舟心许”的 “许”是默认、答应的意思， “尔其纤腰束素”中的 “尓其”是 “那”