北师大版五年级下册语文课后题答案.pdfVIP

. 五年级下册语文课后题答案 《龙的传人》 1、为什么中国人自称是龙的传人 ? 中国人与龙的密切关系：传说、工艺品、生肖等；人们喜爱、崇敬龙：把龙看做是至高无上 的，无所不能的；人们赋予龙一定的象征意义：它是权力的象征，皇帝的衣服、生活用品等 都与“龙”字或龙的图案有关；龙又是老百姓心目中自由欢腾和完美的象征。总之，中国的 龙集各种能力于一身， 象征着中国人对自由完美的向往和追求， 所以中国人常常自称为 “龙 的传人”。 2、体会文章开头和结尾的特点与作用。 本篇文章采用首尾呼应的写法。所谓“呼应”就是一呼一应，互相联系或照应。开头以“提 起龙，中国人莫不引以为自豪，有时还自称为“龙的传人”点题引入，结尾又以“所以中国 人常常自称为‘龙的传人’”扣题呼应，这样写使文章前后连贯，浑然一体，结构严谨。 《大人们这样说》 想想现在人们赋予龙什么新的含义。 现在人们赋予龙新的含义：龙象征着正在腾飞崛起的伟大的祖国。 《叶公好龙》 “叶公好龙”这个成语说的什么意思？生活中有没有叶公这样的人？ “叶公好龙”这个成语讽刺那些只是口头土说喜欢某种事物，言行却不一致的人。常常用 来比喻表面爱好某事物， 其实并不是真的喜爱， 甚至对其还有畏惧情绪的人。 生活中有叶公 这样的人，如有的同学经常把“勤奋学习、刻苦学习”挂在嘴边，可在实际学习中，一遇到 困难就退缩，甚至有厌学的情绪。他们言行不一，和“叶公好龙”又有什么区别呢？ 《乐山龙舟会》 读完这篇课文，我会想…想龙舟会上有哪些活动，试着用一些词语来概括我的感受。 文章按时间顺序重点写了乐山龙舟会的三大系列活动，即龙舟夺标、抢鸭子竞赛和放漂灯。 可以用“规模宏大、喜气洋洋、精彩纷呈”等词语概括自己的感受。 整理范本 . 《神奇的书》 1、为什么说：书是神奇的？ 因为书能把我们带到浩瀚的天地； 一页诗句能带我们领略人世的真谛； 书能让我们变成精神 上的富翁；书“装载了人类灵魂中全部的美丽”。 2、仿照前两节再写一节，抒发你对书的感情。 也没有一列超长的火车 能像一部史书 带我们穿越时空 《忆读书》 1、冰心少年时代是怎么读书的？ 冰心少年时代特别热爱读书，不但读了许多书，而且读好书，挑着读，选着读，从中悟出了 读书的好处。 2、从文中找到“总而言之”、“统而言之”这两个词语，体会它们的意思和在文章中的作 用。 “总而言之” 、 “统而言之” 这两个词语出现在课文的第 11 自然段， 意思是 “总的来说” 。 它们在文章中起总括、强调的作用。 《走遍天下书为侣》 1、作者为什么选择书作为自已的伴侣？你反复读过一本书吗？ (1)作者为什么选择书作为自己的伴侣？ 因为在作者心中，读书宛如品味一道精美的菜肴， 宛如与朋友交谈，宛如与亲人见面， 令人 回味无穷。 “每逢读书时，你就走出自己的心灵，进入另外一个人的心灵中，倾听另一个人 的心声。在这个时候，你就开动了自己的脑筋，这是世界上项有趣的事。”所以，作者选择 书作为自己的伴侣。 整理范本 . (2)你反复读过一本书吗？ 同学们不要简单地回答有或没有。如果有，可以说说反复读一本书的感受； 如果没有， 可以 想想今后应当怎样做。 2、课文最后两个问句是否都需要回答？如果需要，你想怎样回答？ 先读读课文最后两个问句，看看都是什么句式：第一个问句是反问句， 答案就在其中， 不用 答；第二个问句是疑问句，需要回答。回答时，建议同学们从小处着手，谈谈心中的真实感 受，说说切实可行的做法，不要空洞地喊口号。也可参考其他同学的建议，