人教新课标六年级语文上册《蒙娜丽莎之约 4》PPT课件PPT.pptVIP

达·芬奇 达·芬奇(1452—1519)是意大利文艺复兴时期的一位画家，也是整个欧洲文艺复兴时期最杰出的代表人物之一。他是一位思想深邃、学识渊博、多才多艺的艺术大师、科学巨匠、文艺理论家、大哲学家、诗人、音乐家、工程师和发明家。《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》这两件誉满全球的作品，使达·芬奇的名字永垂青史。 探访 交涉 风采 赴约 tàn shè cǎi fù 淡雅 捉摸 衬托 幻觉 yǎ zhuō chèn huàn 深远 有朝一日 大洋彼岸 shēn zhāo bǐ 课文先是描述了大家在纽约大都会博物馆前排队等候欣赏《蒙娜丽莎》的情景。 接着具体介绍《蒙娜丽莎》画像。 最后说《蒙娜丽莎》给人带来了心灵的震撼，给人留下了永不磨灭的印象。 课文主要内容 世界名画—— 《蒙娜丽莎》 课文是怎样具体介绍《蒙娜丽莎》这幅名画的呢？选一个你最感兴趣的方面，细细读一读，体会体会，说说自己的感受。 我随着队伍慢慢地走近她，心中涌起一种奇异的感觉。近了，更近了，蒙娜丽莎就像真人一样慢慢走近你。我终于跟她面对面了。 这段话集中体现了作者迫不及待地想见到“蒙娜丽莎”的心情。虽然经过了那么多年，蒙娜丽莎仍是那么恬静、淡雅，仿佛带着一种磁性，吸引着每一位参观者，怪不得作者说心中涌起一种奇异的感觉。 那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤，有时让人觉得十分亲切，有时又让人觉得有几分矜持。 当我们凝视《蒙娜丽莎》时，常常被那带有三分柔情、七分迷离的微笑所迷惑。她的微笑时隐时现，难以捉摸，引发了人们无尽的猜测。她那神秘的微笑令人动容而又耐人寻味。 1.画像概貌（尺寸、颜色） 2.面部表情 3.神秘的微笑 4.优雅的身姿、交叠的双手 5.空旷深远的背景 整体到部分，从上到下，从近到远的观察顺序 朗读１-４自然段，细心体会文章通过人们等待的情景来衬托《蒙娜丽莎》的巨大魅力。 “世界上最杰出的肖像画”点明了《蒙娜丽莎》的艺术价值极高。能亲睹她的风采真是一种荣幸，也是一种享受，所以在纽约大都会博物馆前人们排起了长龙一样的队伍，都想亲眼目睹这幅画。 《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？ 她已经成了我灵魂的一部分。 “我”亲睹了《蒙娜丽莎》，感受到了她的魅力，她在“我”的心底留下了永不磨灭的印象。这句话写出了蒙娜丽莎给人带来的心灵的震撼以及深刻的印象。