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天空阴沉沉的。 忽然，课桌摇晃起来！整栋楼房都 摇晃起来！地震！ 楼房摇晃得越来越厉害了，并伴随 着刺耳的吱吱声，外面阵阵尘埃腾空而 起。 地动山摇。碎裂的砖块、水泥板重 重的砸下来，楼房塌陷了 · · · · · · 谭老师在地震中是如何表现的？ 请用 —— 勾出描写他的语言的句子， 用 ~~~ 勾出描写他动作的句子。认真 读一读，说说你的体会。 语言： 大家快跑！什么也不要 拿！快 ...... 动作： 谭老师立即将他们拉到课 桌底下，双手撑在课桌上，用自 己的身体护住了四个学生。 一位老师说：“如果要快速离 开现场，论条件，老师离门口 最近，最有可能离开。但是在 生死攸关的一刻，谭老师把生 的希望留给了学生。” 他双臂张开趴在课桌上，后脑 被楼板砸得深陷下去，血肉模糊， 身下还死死地护着四个学生。四个 学生都还活着！ 看了这些句子，你有什么想说的吗？ 你是如何理解“ 张开双臂，护住 学 生，成了他生命中最后的姿势 ”这 句话的？ 谭千秋，一位普通的教师，他 用自己 51 岁的宝贵生命诠释了爱与 责任的师德灵魂。人们赞颂他： “ 英雄不死，精神千秋！ ” 让 我 们 向 英 雄 老 师 致 以 最 崇 高 的 敬 意 ！ 作业： 1 、 地震无情，人间有爱，学了 本课，你一定有很多的感想，请你 写一篇读后感。 2 、 搜集汶川大地震中英雄教师 的事迹在班上汇报。 20 19 POWERPOINT 2018 年 12 月 12 日星期三 10 SUCCESS
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