人教新课标四年级语文下册《记金华双龙洞 6》PPT课件PPT.pptVIP

叶圣陶 　　随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。 溪流蜿蜒曲折,由于溪流的宽窄不一,才形成流水速度的缓急不同,听到的流水声也各不相同. 　　我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。 孔隙矮小 这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比作什么，也很值得观赏。 　　 可以体会到石钟乳和石笋非常漂亮 “孔隙”这段所写的内容 泉水的来路 空隙的大小 什么样的小船 进出洞的方法 进洞的经过 生词 浙江 油桐 一簇 聚集 拥挤 孔隙 臀部 稍微 额角 擦伤 蜿蜒 依据 上源 石钟乳 突兀森郁 盘曲而上 多音字 zhuǎn(转折) 转 zhuàn(一转) qū（弯曲） 曲 qǔ（歌曲） diào（调子） 调 tiáo （调节) 　　在洞里走了一转，觉得内洞比外洞大得多，大概有十来进房子那么大。泉水靠着右边缓缓地流，声音轻轻的。上源在深黑的石洞里。 过渡句 出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。 入山大约五公里就来到双龙洞口，那溪流就是从洞里出来的。 泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。 大约行了二三丈的水程吧，就登陆了，这就到了内洞。 1、文中写洞中双龙的句子有哪些？ （这是“双龙洞”名称的由来） 2、作者是按怎样的顺序游览双龙洞的？ (游览顺序） 3、他是按照怎样的顺序游览双龙洞的呢？ 理清线索：洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞） 体会过渡句的作用 1. 从课文中找到这些句子，并画下来。 2. 联系上下文体会这些句子在课文中的作用。 3. 这些过渡句是靠什么线索串连在一起的。（溪水） 段意 1. 4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。 2. 在路上，我看到了美丽的景象。 3. 来到双龙洞，我看到洞口很有气势，外洞高大宽敞。 4. 我在外洞乘小船，穿过昏暗、矮小的孔隙来到了内洞。 5. 我看到内洞漆黑、高大，顶上的双龙石钟乳和石笋姿态万千。 6. 我又乘小船出了洞。 主要内容 双龙洞沿途景色美丽，外洞高大、宽敞、有气势，孔隙昏暗、矮小，内洞却漆黑、高大，洞顶的双龙、石钟乳姿态万千。 关联词语 无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。 虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。 即使不比作什么，也很值得观赏。