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笔筒
教学目标：
1、能够在观察范作的基础上，通过分析讨论，了解作品制作的大凡工艺流 程。
2、正确运用木工工具，熟练掌握钻孔、胶合等方法，并能在实践中不断改 进、创新。
3、愿意与他人合作，具有一定的质量意识。
4、激发学生创作欲望，提高对作品的认识、欣赏与创造的能力。 教学重点： 正确运用木工工具，熟练掌握钻孔、胶合等方法，并能在实践中不断改
进、创新。
教学难点：
胶合的方法以及对木制品的加工与再创新。 教学时间：两课时
教学设计：
第一课时
教学目标：
1、通过对笔筒的观察、分析，理解其制作原理，了解制作的大凡工艺流 程。
2、制定好自己的制作计划。 教学重难点：
1、通过对笔筒的观察、分析，理解其制作原理，了解制作的大凡工艺流 程。
2、制定好自己的制作计划。
教学准备：
笔筒、范作、制作资料
教学过程：
一、谈话激趣，导入新课
同学们，你们在平时写字时有没有遇到过这样的情况：将钢笔放在桌子上 会滚到地上，即使套上笔套，也会因掉落在地上而造成钢笔漏水，影响正常使 用。
你有什么好办法不让钢笔掉落呢？
（学生解放发言）
出示笔筒，一个小小的笔筒就可以解决这个问题。在日常生活中，我们可 以看到各式各样的笔筒。
今天我们就来学习制作一个笔筒。
二、观察作品，制订计划
1、看了这些例外形状的笔筒，你觉得笔筒大凡是由几个部分组成的？它们 之间是怎样连接的？
学生看书 30 页上图片以及文字。
教师：今天我们选用最简单的胶合方法。你认为需要使用什么胶水来粘合 木材呢？
2、学生小组内进行讨论，并用所提供的材料做实验。
在粘合中，遇到了哪些困难，你是怎么解决的？还有什么没有解决的困 难？
你对粘合的方法有哪些新的认识？在粘合时还应注意什么？提醒学生注意 因胶水干需要时间，因此要注意保持粘合面的角度，多余的胶水要及时擦明 净，胶水不要弄在手上或其他地方。
3、你准备制作一个什么样的笔筒，需要哪些材料，怎么做呢？小组互相说 一说。
4、交流制作步骤，完成自己的制作计划。
三、小结
今天，我们已经重点讨论了笔筒的制作计划，希望大家下节课准备好制作 材料和工具，做一个属于自己的笔筒。笔筒 ——第二课时
教学目标：
1、能够在观察范作的基础上，通过分析讨论，了解作品制作的大凡工艺流 程。
2、正确运用木工工具，熟练掌握钻孔、胶合等方法，并能在实践中不断改 进、创新。
3、愿意与他人合作，具有一定的质量意识。
4、激发学生创作欲望，提高对作品的认识、欣赏与创造的能力。
教学重点：
正确运用木工工具，熟练掌握钻孔、胶合等方法，并能在实践中不断改 进、创新。
教学难点：
胶合的方法以及对木制品的加工与再创新。
教学过程：
一、导入
上节课，我们对笔筒的结构进行了一些了解，今天大家就动手尝试制作一 个属于自己的笔筒。
二、学生制作 上节课，我们已经讨论出了指定计划，也学习了胶合的方法，今天这节
课，大家将自己所带的材料按照计划来制作笔筒。 1、学生选取材料、工具。
2、学生进行制作。教师巡视指导，提醒学生使用工具注意安全。
3、对于手柄，你有什么新的想法？
四、展示评价 出示作品欣赏、交流。
1、你是怎么制作的？在制作中，你是如何解决困难的？ 2、在制作中还遇 到什么没有解决的困难，我们一起来帮助他们解决。
3、你觉得作品有哪些地方可以改进？
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