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- 2020-11-29 发布于天津
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人教版数学四年级上册第一单元第二课时教学设计课题亿以内数的读法单元第一单元学科数学年级四学习目标掌握含两级的数的读法能正确地读出亿以内的大数并体会理解读数的规则经历合作讨论探究的过程运用归类整理的方法体验亿以内数的读法通过具体的教学情境培养学生对大数的感受发展学生的数感培养合作探究精神重点含两级的数的读法难点每级中间末尾有的数的读法教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课读出下面各数怎样读万以内数从高位起千位是几就读几千百位是几就读几百中间不管有几个都只读一个末尾不管有几个都不读学生交流
人教版数学四年级上册第一单元第二课时教学设计
课题
亿以内数的读法 单元 第一单元 学科 数学 年级 四
学习
目标
1. 掌握含两级的数的读法，能正确地读出亿以内的大数，并体会理解读数的规则。
2. 经历合作、讨论、探究的过程，运用归类整理的方法，体验亿以内数的读法。
3. 通过具体的教学情境，培养学生对大数的感受，发展学生的数感。培养合作，探究精神。
重点
含两级的数的读法。
难点
每级中间、末尾有 0 的数的读法。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
1. 读出下面各数。
3495 7500 5002 4080
2. 怎样读万以内数？ (1)从高位起，千位是几就
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