吉林省通榆县第一中学2019-2020学年高二语文上学期期中试题.pdfVIP

吉林省通榆县第一中学 2019-2020 学年高二语文上学期期中试题 本试卷满分 150 分，考试时间 150 分钟 一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（本题共3 小题 9 分） 阅读下面的文字，完成 1-3 题。 《白鹿原》是一部亦因亦革、继往开来的现实主义巨著。它以多方面的成功，证明了现 实主义文学不仅具有自我更新的活力，而且还拥有无限广阔的前景。 就创作态度和创作方法来看，陈忠实像路遥一样，没有被甚嚣尘上的文学 “新风潮”所 迷惑和裹挟，也从来没有丧失对现实主义文学的信心。创作这样一部小说，既需要成熟的文 学意识和文学经验，也需要不为时风所移的冷静和清醒。 陈忠实的成功，首先取决于他能 “转益多师”，虔诚而虚心地学习多种模式和风格的现 实主义文学的经验。他始终珍惜并学习柳青的文学经验，先后买过许多本 《创业史》，无数 次研读这部艺术性很高的杰作。对柳青来讲，观察先于想象，身历目见是小说家必须跨过去 的铁门槛；他更相信自己的眼睛，更注重对生活和人物的深入而细致的观察，而不是关起门 来凭着才气任意挥洒，凭着天马行空的想象随意杜撰。观察需要付出切实的努力，来不得半 点马马虎虎的偷懒，所以，柳青才说 “文学是愚人的事业”。陈忠实像柳青一样，按照最老 实的方式来写小说。如果说，路遥从柳青那里学来了抒情化的叙述方式，那么，陈忠实则掌 握了柳青细致、准确、传神的描写技巧。像柳青一样，陈忠实笔下的人物，也是使用錾子在 生活的石头上一下一下凿出来的，几乎个个都给人一种雕塑般的坚实感。陈忠实还从巴尔扎 克和哈代的长篇小说中、从契诃夫和莫泊桑的短篇小说中、从 《静静的顿河》《愤怒的葡萄》 《碧血黄沙》《百年孤独》和 《假如明天来临》等多种样态的外国现实主义小说作品中，理 解了人与历史的关系，吸纳了新鲜的叙事技巧，领悟到了解决可读性的方法，从而使 《白鹿 原》成为一部既传统又现代、既庄严又亲切、既有思想性又有可读性的伟大作品。 小说是人类生活别样形态的历史。然而，历史感的丧失，却是当代小说叙事的一大危机。 一些小说家的叙事是封闭而苍白的，是没有背景的——既没有现实背景，也没有历史背景。 他们笔下的人物与故事，皆如飘忽的影子，忽焉而来，忽焉而去，仿佛无本之木，只有枝叶 没有根系，缺乏清晰的来路和内在的深度。 然而，陈忠实认识到了历史与小说的密切关联。没有历史的生活是不完整的，没有历史 的人物是不真实的，小说可以被理解为 “民族的秘史”。这是更真实的历史，是小说家需要 深入理解和叙述的历史。陈忠实通过阅读、调查和思考，深刻地理解了他所叙写的历史生活 理解了处于特定历史语境中的人。 在他的理解中，历史不再是僵硬的公式化表述，人也不再是历史干巴巴的填充物，而是 有血有肉的复杂生命体。他写出了真实的历史，也塑造出了真实的人物形象。他们有爱恨与 情仇，有冲突与和解。《白鹿原》中的历史，就是真正属于人的历史。其中的人和人之间的 相互冲突，是丰富的人性以及复杂的关系引发的冲突，而不再是某种观念抽象的冲突。 《白鹿原》在人性的意义上，超越了非人性叙事的狭隘性；在真实性的意义上，克服了 教条的历史意识的虚假性。我们从他的叙事中看到了真实的历史和真实的人。 （选自李建军《<白鹿原>的美学价值和艺术旨趣》） 1．下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是(3分) A．陈忠实创作出现实主义巨著 《白鹿原》，跟他以路遥为榜样，没有盲目地追逐文学潮流 坚持走现实主义文学道路有很大关系。 B．陈忠实在文学创作中践行柳青说的 “文学是愚人的事业”的观点，重视对生活和人物进 行深入细致的观察，而绝不去运用想象。 C．陈忠实阅读了 《创业史》《静静的顿河》《百年孤独》等大量的中外小说作品，虔诚而虚 心地学习多种模式和风格的现实主义文学的经验，是他成功的重要原因。 D．陈忠实因为很好地吸纳了外国现实主义小说的叙事技巧 ，所以能写出既传统又现代、既 庄严又亲切、既有思想性又有可读性的 《白鹿原》。 2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是(3分) A．文章第三段运用对比论证、事实论证等方法论证了陈忠实创作 《白鹿原》取得成功的原 因。 B．文章第六段论述了 《白鹿原》中的历史是真正属于人的历史，其中的人物是有血有肉的 复杂生命体。 C．文章最后一段从人性的意义和真实性的意义两个方面概括了小说 《白鹿原》的现实意义。 D．文章重点突出，思路清晰，在论述