人教版八年级数学下册导学案全册.pptxVIP

;第页 2共135页; 1.函数 y=(m-4)x3-|m|是反比例函数，则 m 的值是多少？ ;第页 4共135页;第页 5共135页;第页 6共135页;第页 7共135页; ; 重点：灵活运用反比例函数的性质。 难点：利用数形结合的思想比较大小及求函数关系式。 【导学指导】 复习旧知： 1.反比例函数 y=-2/x 的图象在第 象限，在每个象限中 y 随 x 的增大而 。 2.已知反比例函数 y=m/x 的图象位于一、三象限，则 m 的取值范围是 。 3.已知点（-3,1）在双曲线 y=k/x 上，则 k= . 4.面积为4 的三角形ABC，一边长为x，设这条边上的高为y，则y 与x 的变化规律用图象表示大致为 （ ） ;第页 10共135页; ; 【拓展训练】 如图，在反比例函数 y=6/x 的图象上任取一点 P，过 P 点作 x 轴和 y 轴的垂线，垂足分别是 N,M,那么四 边形 ONPM 的面积是多少？ ;第页 13共135页;第页 14共135页; 【要点归纳】 今天你有什么收获？还有什么疑惑？与同伴交流一下。 【拓展训练】 某商场出售一批进价为 2 元的贺卡，在市场营销中发现此商品的日销售单价 x(元)与日销售量 y(张)之间;第页 16共135页;第页 17共135页;第页 18共135页;第页 19共135页; ;第页 21共135页;第页 22共135页;第页 23共135页; 【要点归纳】 与同伴交流一下你今天的体会。 ;第页 25共135页; ;第页 27共135页; （2）求直线和双曲线的两个交点 A,C 的坐标和△AOC 的面积。 ; ;一（m）是面条的粗细（横切面积）x(mm2)的反比例函数，其图象如图。 写出 y 与 x 的函数关系式。 若面条的粗细应不小于 1.6mm 时，面条的总长度最长是多少？ ;第页 31共135页;第页 32共135页; 3．在直角三角形 ABC 中，∠C=90°，若 a=4,c=8,则 b= . 【要点归纳】 本节课你学到了什么知识？还存在什么困惑？与同伴交流一下。 【拓展训练】 1．直角三角形的两边长分别是 3cm,5cm,试求第三边的长度。 ; 2.你能用下面这个图形证明勾股定理吗？ ;【学习目标】 ; 在 Rt△ABC 中，∠C=90°。 （1） 已知 a:b=1:2,c=5,求 a. （2） 已知 b=6,∠A=30°，求 a,c. 如下图，长方形 ABCD 中，长 AB 是 4cm，宽 BC 是 3cm，求 AC 的长。 ;2． 如图所示：一个圆柱形铁桶的底面半径是 12cm，高为 10cm，若在其中隐藏一细铁棒，问铁棒的 长度最长不能超过多长？ ; 【拓展训练】 有一根长 70cm 的木棒，要放在长、宽、高分别是 50cm,40cm,30cm 的木箱中，能否放进去？ ;能运用勾股定理的数学模型解决现实世界的实际问题。 通过例题的分析与解决，感受勾股定理在实际生活中的应用。 【重点难点】 重点：运用勾股定理解决实际问题。 难点：勾股定理的灵活运用。 【导学指导】 复习旧知： 1．由于台风的影响，一棵树在地面上 6 米处折断，树顶落在离树干底部 8 米处，则这棵树在折断前（不 包 括 树 根 ） 的 高 度 是 。 2．小民为准备新年元旦晚会，布置拉花时搬来了一架高为 2.5 米的梯子靠在墙上，已知梯子上端离地面 2.4 米,则梯子离墙角的距离为 . 3．如下图,已知在△ABC 中,∠ACB=90°,AB=5cm,BC=3cm,CD⊥BC 于点D，求 CD 的长。 ; 学习新知： 先自主探究教材 P67“探究 2”，然后合作交流，并完成教材上的问题。 【课堂练习】 教材 P68 练习第 2 题。 如下图，图中三个正方形围成一个直角三角形，三个正方形的面积分别是 S1、S2、S3，则 S1、S2、 S3 三 者 之 间 的 关 系 是 。 ; 【要点归纳】 今天你有什么收获？与同伴交流一下。 【拓展训练】 1．某楼房三楼失火，消防队员赶来救火，了解到每层楼高 3 米，消防队员取来 6.5 米长的云梯,如果梯 子的底部离墙基的水平距离时 2.5 米,请问消防队员能否进入三楼灭火? ; ;熟练地掌握勾股定理，并能灵活的运用勾股定理解决数学中的实际问题。 能运用勾股定理在数轴上画出表示无理数的点，进一步领会数形结合的