我为少男少女们歌唱ppt[共18页].pptVIP

作者：何其芳 主讲：张调彦;知识链接：;知识链接：;简介作者; 1938年，何其芳告别国统区黑暗、压抑、窒息的旧生活，和好友卞之琳等一道怀着对光明的渴望，奔赴革命圣地延安。在那里，作者亲眼目睹了根据地人民火热的革命生活，那种快乐、充实、民主的全新生活。诗人全身心地投入到这一全新的火热的生活中，他视察着，感受着，激动着。诗人的生活变了，性格变了，世界观变了，诗风也变了，他不再写那种缠绵忧伤的爱情诗了，流泻于诗人笔端的是一种奔放快乐积极向上的诗句。于1942年诗人满怀激情的写下这首诗，这首诗就是诗人奔放快乐积极向上诗风的代表作。; ;朗诵赏析;感情基调：激昂豪迈，深沉含蓄。; 我为／少男少女们／歌唱。 　我/歌唱早晨， 　我/歌唱希望， 　我/歌唱那些／属于未来的／事物， 　我歌唱／正在生长的／力量。 　我的歌啊，你飞吧，飞到／年轻人的／心中去找／你停留的／地方。;语言分析：;2、“它像一阵微风/或者一片阳光。” 运用了什么修辞？和前一个比喻有什么关系？诗人先把快乐和思想比成声音，又把声音比成“微风”“阳光”，互相构成比喻，显示了诗人丰富的想像力。这样的诗句好在以形象写抽象，使快乐这种心理感觉成为一种实在、可感的东西，便于读者理解，有诗的韵味。 ;1、作者为谁而歌唱？为什么歌唱？他们之间有什么共同点？;3、讨论：如何理解“飞到年轻人的心中”与“飞到四方八面去”的含义？;5、讨论：思考此时的“我”还是不是单指作者本人？;7、归纳文章的主题思想。; 生活是多么广阔， 生活是海洋。 凡是有生活的地方就有快乐和宝藏。 去参加歌咏队，去演戏， 去建设铁路，去做飞行师， 去坐在实验室里，去写诗， 去高山上滑雪，去驾一只船颠簸在波涛上， 去北极探险，去热带搜集植物， ;亲爱的同学们，插上你奋飞的翅膀,带着你们的快乐和思想为自己,为明天而歌唱吧!;谢谢各位老师和同学 祝大家生活愉快 学习进步 再见！