学校作文之我为校园献一策作文.pdf

我为校园献一策作文 【篇一：我为学校发展献一策】 “学校发展”之我见 ——我为学校发展献一策 学生，一个肩负着历史使命的名词，他们是祖国的栋梁、民族的希 望。对于每一个学生的家长来说，在这个机遇与挑战并存的时代， 我们都期盼着自己的孩子在学校和老师的教育下，能努力学习、奋 发向上，开创美好而灿烂的明天。因此，学校良好有序的发展将深 刻影响每个孩子未来的成长。下面就“学校发展”这一话题谈一谈我 的几点认识和感想。 一 教育的终极目标 关于教育的终极目标，古今中外的大师、学者们提出许多真知灼见 。孔子认为教育就是要培养具有内“仁”外“礼”的君子；苏霍姆林斯 基说“教育的终极目的应该是向人传送生命的气息”，泰戈尔则说“培 养学生面对一丛野菊花而怦然心动的情怀”。我国现代著名教育专家 李镇西说：“素质教育的精髓什么？那就是学会做人，学会学习。” 教育应使受教育者在上学阶段就感受到学习是幸福而有意义的，并 以此为幸福而有意义的一生创造良好的基础。一言以蔽之，教育的 终极目标就是使人幸福地生活。 二 学校的长远发展 一所学校的教学理念、文化品位、教学管理、课程设置等方面对其 长远发展影响深远。我认为，“建设和谐人文校园，促进人的全面发 展”应是学校的教育宗旨。为此，我建议学校行政领导及教师应关注 以下三个方面： 第一、关注学生。学生是学校的主体。培养怎样的学生应是每个学 校领导和教师必须思考的问题。卢梭有一个著名论点：教育即生长 。杜威进而阐释道：这意味着生长本身是目的，按照这个观点，教 育应使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康生长。因此，在进 行教育决策、课程安排和课堂教学时，应注意到学生个性差异、年 龄特征等，如少布置一些机械重复的作业，多安排一些灵活拓展的 活动。这样，可以培养孩子的合作意识、创新精神、解决问题能力 。 第二、关注教师。教师是学生成长的精神导师，也是知识的传授者 。教师的言行举止、学术素养是一所学校文化品位的体现。对于学 校领导，能积极调动教师的积极性，增强教育的使命感极为重要。 学校领导可在业余时间关心一下教师的身心健康，关注一下教师家 庭生活，留意一下教师的专业特长，并设法解决教师所面临的各种 困难，增强教师的凝聚力，如节假日送一份温馨的祝福，对年老、 体弱、生病的教师能及时问候，安排一些教师活动场地和体育锻炼 ，积极开展一些教职工文体活动等等。 第三、关注校园。俗话说，“细节决定成功”，校园生活对学生的成 长与发展有着潜移默化的作用。优美的校园既包括整洁、清爽的校 园环境，又包括人文、和谐的校园文化，它是硬件设施和文 化软实力的综合体。因此，我认为，步入一所高素质的学校，我们 感受到的不仅是绿树红花、干净整齐、书声琅琅的校园，还应该是 尊师重教的文化氛围、民主自由的工作氛围、和谐秩序的学校管理 、丰富多彩的课和活泼幸福的一张张笑脸。 三 课程的安排设置 学校教育的整体目标，在《中国教育改革和发展纲要》中表述为：“ 面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和 身体心理素质，促进学生生动活泼地发展。”因此，我认为在小学课 程的设置上应体现这以素质教育为核心的教育目标。 在德育方面，除了思想品德课之外，学校还可适当安排一些与感恩 教育、挫折教育、苦难教育、生活习惯教育为主题的班会、专题报 告、亲子互动等活动。 在智育方面，作为县属小学，应开齐各门学科、不要让应试教育的 传统思想绑架了其它学科的开设和时间的保障。还可开展各类形式 多样、内容丰富的益智活动增强学生的求职欲，如科技节、诗朗诵 、英语口语大赛、魔方竞赛等。 在体育方面，首先，学校应该保证温家宝总理曾倡导的“每天锻炼一 小时” 口号，安排体育课、大课间活动，以增强学生的身体素质。此 外，还可开设劳动技术课、课外实践课、田径队、足球篮球队、体 操队、暑期夏令营、运动会等等， 在美育方面，努力培养学生健康的审美情趣和生活方式。我建议学 校可以不定期举行一些美育方面的活动，如心理健康教育、音乐、 绘画、舞蹈、摄影、演讲、作文竞赛、手工展览、器乐演奏、 诗歌朗诵、童话剧表演、书法展览、英语口语、环保物品回收等， 既提高学生对自然、艺术、美的意识，又丰富了课余生活，陶冶了 情操。 四 美好的展望 作为家长，我们期盼着学校以先进的教育观念、科学的教学方法、 高素质的师资队伍、良好的育人环境，把学校办成全面贯彻党的教 育方针，具有时代气息和国际观念，充满生机，在社会上享有较高 声誉的学校；我们期盼着校园能成为孩子们驰骋学海、施