2019-七年级数学下册第二章复习课教案.docx

2019-2020 年七年级数学下册 第二章复习课教案 【教 学目标】 一、知识和 技能 1、掌握图形变换的有关概念及性质； 2 、掌握图形变换的作用， 能运用图形变换的思想 方法解决有关问题。 二、过程与方法 通过运用图形变换的思想方法解题，提高问题解决能力和发展创造性思维能力。 三、情感、态度与价值观 通过对日常生活、生产中图形变换的欣赏和探究，增强对图形的审 美意识， 感悟绚丽多彩的图形世界给我们的生 活带来美的享受。 【教学重点】 掌握和运用图形变换性质解决有关问题。 【教学难点】 理解图形变换的思想方法。 教学过程 一、复习基础知识，回顾旧知 、填表 变换 描述变 位 方 大 形状 相关性质及作 名称 换的要 置 向 小 图方法 素 轴对 称(反射 ) 平移 旋转 相似  对称轴 平移方向 , 距离 旋转中心 , 方向 ,角度放大或缩小的倍数  改 变 改 不 不 变 变 变 不 改 变 变 自 自 自 由 由 由 2、辨别四种变换 下列各图中，从左到右的变换分别是什么变换？ _______________________ _______________________ ____________________ ______________________ 1 ） 2） (3) (4) 3 、四种变换主要性质回 顾：完成课本 59 页填空并交流 二、用数学知识解决实际问题 、试试你的眼光 请在下列一组图形符号中找出它们所蕴含的内在规律，然后在划线处画上恰当的图形。 2 、将一圆形纸片对折后再对折，得到图 1，然后沿着图中的虚线 _______________________ _______________________ ____________________ ______________________ 剪开，得到两部分，其中一部分展开后的平面图形是 （ ） A B C D 数学知识解问题 、在综合实践活动课上，小红准备用两种不同颜色的布料缝制一个正方形坐垫，坐垫的图案如图所示，应该选下图中的哪一 块布料才能使其与图 2 拼接符合原来的图案 模式（ C ） A B C D 、如图：有一块长 9 米，宽 6 米的长方形空地，中间准备建一条宽 2 米的小路，其余空地植草皮。如果每平方米草皮的价格 元，那么购买草皮约需多少元？ 变式１： 如图，按图中位置、尺寸 修筑两条路，则草皮面积为多少？ → 2m ← _______________________ ↓ _______________________ 2 ↑ 变式 2：一块长为 acm，宽为 bcm 的长方形地板中间有一条裂缝 （如图甲）。若把裂缝右边 的一块向右平移 1cm（如图乙），则产 生的裂缝（阴影部分）的面积是多少 cm2？ 三、图形变换综合应用 、如图 , 有两张边长都等于 a 的正方形纸片 , 把它们平放在桌面上 , 使一张纸片的一个顶点恰好落在另一张纸片的中心位置 O，问这 张纸片共覆盖多少面积的桌面。 四、数学画图绘世界 1 、某产品的标志图案如图 3 所示，要在所给的图形 4 中，把 A、B、 C 三个菱形通过一 种或几种变换，使之变为与图 3 一样的图案。 （ 1）请你在图 4 中作出变换后的图案（最终图案用实线表示） ；  ____________________ ______________________ ______________________ ______________________ _______________________ _______________________ ____________________ _______________________ _____________________ _______________________ _____________________ _______________________ _____________________ _______________________ _____________________ _______________________ _____________________ _______________________ _____________________ _______________________ _____________________ ______________________ ______________________ ______________________ ______________________ _______________________ _________