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一夜的工作
一、教学目标
1、读记“审阅、陈设、极其、转椅、隔壁、隔壁、思索、热腾腾”
等词语。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。
3、理解课文内容,从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中,
感受周总理伟大的人格。
4、领悟本课用朴实无华的文字、生活的小事表现人物高尚人格的
方法、
二、教学重难点
1、学习作者从周总理简朴的生活和劳苦的工作两方面表现周总理
崇高品质的。
2、理清作者情感发展的脉络,感受作者那种强烈的思想感情。
三、教学过程
(一)导入
同学们,在我们国家,有这样一个人,在民族面临重大苦难时,挺
身而出;在国家陷入极度混乱之时,力挽狂澜;有这样一个人,他离开
这个世界的时候,成千上万的人们自发的落泪为他送行,联合国为他降
半旗致哀;有这样一个人,他离开这世界的时候,没有留下一个后人、
一分财产、一点儿骨灰,却永永远远的留在了千千万万人民的心中!你
们知道他是谁吗?
这节课,我们就跟随作者何其芳的脚步,一起走近周总理,一起走
近他生前那《一夜的工作》 。
设计意图:通过对周总理生平的深情介绍,引起孩子们对总理的敬
意,能辅助孩子们更好的走进总理这一夜的工作。
(二)初读课文,整体感知
请同学们用你的朗读告诉老师,周总理他工作了多长时间?
请同学们再用你们的朗读告诉老师,周总理他一夜都在做什么?
那周总理一夜是怎么工作的呢?最有效的读书就是边读边思考,带
着我们心中的疑问,自由的读课文,读完课文后,请你用一个词语概括,
总理的一夜究竟是怎样的一夜!
(生读课文)
请高举你的小手,让老师看到你自信的神情!
(生畅所欲言)预设答案
两字词语:简朴、劳苦、负责、爱民、繁忙
四字词语:为国为民、不辞劳苦、任劳任怨、认真负责、呕心沥血、
艰苦朴素(你在劳苦的前面加上了“不辞” ,足以说明总理工作的心甘情
愿)
是啊,如此的繁忙,如此的简朴,如此的艰辛,但是,他却没有半
点的怨言,没有半点的牢骚,这才是我们的总理。
对于总理的一夜,每个同学都有自己独特而真实的感受,让我们从
这么多的感受中,选择你感受最深刻的一点,带着它,再次走进总理的
一夜,看看你是从哪些地方,哪些句子,再次深刻的理解了这一点,把
它用波浪线画下来。
设计意图:通过初读课文,谈自己的感受,同学们对总理这一夜的
工作有了整体感知,对接下来具体的走进课文有了更好的辅助作用。
(三)品读课文,重点段落赏析
老师刚才下去看了一下, 所有的同学都已经将自己的思考、 自己的
体会结合文段转化成了一条条深深的波浪线,非常美丽的波浪线,那哪
位同学对总理这一夜的“简朴”感受非常深刻而且找到了这些细节呢?
预设答案
生答:那是一间高大的宫殿式的房子,室内陈设极其简单,一张不
大的写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而已。
找的非常准确,没多一个字,也没少一个字。来同学们,让我们一
起把总理工作条件的“简朴”读出来吧。
这样的文字读一遍两遍,显然是不够的,请同学们再细细的读,不
要错过一个字的读,一边读一边感受,你们会发现突然有一个词语亮了
出来。
刚才同学们读的非常认真,那哪个词语就这样突然跳入了你的眼帘
呢?
预设答案
(1) 如此而已
为什么这个词语会突然跳入你的眼帘呢?(生答)
是啊,总理的办公室只有一张不大的写字台,两把小转椅,一
盏台灯,除了这些再也没有别的东西了。你找的很好,还有哪个词语更
特别的惹人注意呢?
(2) 极其简单
为什么这个词语那么引起我们的注意呢?(生答)
总理这么高的地位,摆设却极其简单,到底有多么简单呢?同学
们让我们一起读出来
生读:那是一间高大的宫殿式的房子,室内陈设极其简单,一张不大的
写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而已。
这里,如果我们把“极其”这个词语换掉,同学们,你会用哪个词
语?
{ 十分、非常、如
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