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参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 参考借鉴 | 实用可编辑 第五单元 化学反应的表示第一节 质量守恒定律 * 精品PPT | 实用可编辑 * 精品PPT | 实用可编辑 什么是化学变化? 化学变化最主要的特征是有新物质生成,即物质种类一定发生变化,分子种类也发生变化。 * 精品PPT | 实用可编辑 猜想? * 精品PPT | 实用可编辑 活动与探究(一) 探究白磷燃烧反应中反应物与生成物之间的关系 步骤: A、用镊子取一粒白磷至锥形瓶中,用橡皮塞塞住锥形瓶口,称量反应前总质量; B、将玻璃棒在酒精灯上加热到红热,迅速用橡皮塞塞住锥形瓶口,观察记录现象。 C、冷却后,重新称量反应后总质量。 步骤: A、称量NaOH溶液和盛有CuSO4溶液的烧杯的总质量; B、将NaOH溶液加到硫酸铜溶液中,观察并记录现象; C、反应完毕后,重新称量反应后混合物和烧杯的总质量 。 活动与探究(二) 探究NaOH与CuSO4溶液反应中反应物与生成物的关系 探究活动 活动(一) 活动(二) 实验现象 反应前总质量 反应后总质量 分析、结论 白磷开始燃烧,产生白烟, 产生黄色火焰,放热 产生蓝色沉淀 反应物总质量=生成物总质量 M1= M2= M1= M2= * 精品PPT | 实用可编辑 主 页 上一页 下一页 退 出 质量守恒定律: 参加化学反应的各物质质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和。 * 精品PPT | 实用可编辑 主 页 上一页 下一页 退 出 质量守恒定律: 参加化学反应的各物质质量总和,等于反应后生成的各物质的质量总和。 主 页 上一页 下一页 退 出 质量 质量 注:质量守恒定律适宜于解释所有的化学反应,却不 能用来解释物理变化。 * 精品PPT | 实用可编辑 引 课 新 授 练 习 小 结 主 页 上一页 下一页 退 出 跟踪练习: 1、 1、在A+B=C中,若a克 A完全反应生成c克C,即消耗B为( )克。 2、C+O2 CO2反应中,10克C与16克O2反应后 ,有4克C剩余,反应物C的质量是( )克,生成的CO2的质量是( )克 点燃 c-a 6 22 * 精品PPT | 实用可编辑 * 精品PPT | 实用可编辑 为什么物质在发生化学变化前后,各物质的质量总和相等呢? * 精品PPT | 实用可编辑 分 子 破裂 原 子 聚集成 新物质 新分子 重新组合 破裂 重新组合 聚集成 H2 O2 H2O * 精品PPT | 实用可编辑 质量守恒定律的微观解释 化学反应前后,原子的种类没有改变、原子的数目没有增减、原子的总质量也没有改变。 * 精品PPT | 实用可编辑 引 课 新 授 练 习 小 结 质量守恒定律本质 化学反应是原子重新组合生成其他物质的分子的过程 原子的种类没有改变 原子的数目没有增减 原子的总质量没有改变 质 量 守 恒 主 页 上一页 下一页 退 出 * 精品PPT | 实用可编辑 活动与探究(三) 铜在空气中燃烧 步骤: A、取一块铜片,称量反应前质量; B、用坩锅钳夹住铜片,加热,观察、记录现象; C、将生成物放进托盘天平,称量反应后质量。 活动与探究(四) 蜡烛在空气中燃烧 步骤: A、取2支蜡烛粘在一玻璃片上,将玻璃片和蜡烛一起放在托盘天平上,称量反应前总质量; B、点燃蜡烛,观察现象并记录。 C、1分钟后,称量反应后总质量; 探究活动 活动(三) 活动(四) 实验现象 反应前总质量 反应后总质量 分析、结论 反应后质量( ) 反应后质量( ) 红色铜丝变成黑色固体 M1= M1= M2= M2= 发光,发热,蜡烛体积减小 减少 增加 * 精品PPT | 实用可编辑 引 课 新 授 练 习 小 结 讨论: (2)这两个实验是否符合质量守恒定律? (1)这两个实验与你在实验前的预测相同吗? 为什么会出现这样的实验结果? 主 页 上一页 下一页 退 出 (3)如何改进实验装置,使这两个实验前后称量的 质量相等? * 精品PPT | 实用可编辑 引 课 新 授 练 习 小 结 CO2和H2O吸收器 主 页 上一页 下一页 退 出 * 精品PPT | 实用可编辑 质量守恒定律的使用范围是什么?学了该定律,对我们有什么用? 质量守恒定律适用于一切化学反应
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