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班级特色活动策划书 篇一：班级特色活动方案 .docx3 班级特色活动方案 青海方言童谣 一、活动意义： 童谣是一种文学形式， 通过传唱童谣， 既可以得到快乐， 又可以学到知识，有助于孩子们形成良好的审美能力。并且 对儿重开朗乐观的人格塑造、思想品德的形成、美好情感的 培养、行为习惯的养成、乃至中华民族语言美感的熏陶都有 着潜移默化、无可替代的作用。 二、活动措施 : 1 、认真落实每周三的特色课的教学时 间，指导学生能自觉主动地学会一首短小的童谣。 2、充分利用班级现有白板资源，图文并茂的展示有关 童谣的知识。 3、引导学生诵读童谣， 书面积累童谣， 适当加上快板、 简单的舞蹈动作等形式，让学生在快乐的气氛中学习。 4、每月组织学生展示一次自己学习的童谣，起到资源 共享。 三、实施步骤 : 1、从教学的实际出发，利用多媒体电脑将文字描写化 为具体可感的形象。采用直观、形象的教学手段，唤醒孩子 们头脑中已有的表象，加深他们对事物综合表象的感知，从 而加深对童谣的整体把握和理解 2、作为教师， 引导孩子阅读一些思想内容健康的童谣， 让孩子学会背诵，满足其好奇心，培养孩子的学习兴趣，向 孩子灌输各种知识，丰富想象力，进行美德教育、培养崇高 的道德品质 3、学生积累的童谣整理成册，并加以美化，不光收集 青海本地童谣，适当渗透各地的童谣，拓展学生的知识面。 篇二：班级特色活动方案 班级特色