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教学反思
前段时间,我参加了教研室举办的课堂达标课的比赛,经过一段时间的忙碌,事情终于告一段落。总觉得要把此次参与录课的教学加以总结和反思,一课一得,才能不断提高和成长。 优点: 1.教学设计利用学生已有的知识经验,在学生已学知识的基础上进一步提出问题,通过本节课的学习解决了问题。做好了知识的衔接。 2.教学环节设计合理。从新知的导入、呈现、练习到能力的产出与生成,教学环节环环相扣,结构紧凑严谨。 3.本节是一节对话课,教学中创设了多种形式的句型练习活动,把教学重点放在了语言的运用上。 4.学生课堂表现积极活跃,参与度高,乐享其中,保持了对英语学习的兴趣。 缺点及改进措施: 1.学生对全英的教学指令不够熟悉。在今后的教学中要尽可能多的给学生创造全英的教学环境,提高学生对英语教学指令的熟悉度和对全英教学的理解力。 2.在讲“really”一词的意思是,仍有部分学生不理解。说明老师创设的语用情景不够典型,不够特色,应加以改进。 3.教师对学生课堂表现的评价语言不够丰富,不够具体,有待进一步提高。?
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