五年级的下册科学空气的热胀冷缩教科版.doc

《空气的热胀冷缩》教学设计 教学内容：新课标人教版五年级下册第 33、34、35 页。 教学目标： 1、科学概念：理解气体受热后体积会胀大，受冷后体积会缩小。理解热膨胀现象与物体内部微粒有关。 2、过程与方法：经历 “提出问题 —分析问题 —假设猜想 —实验验证 —解决问题”的科学探究活动的过程，并能够用实验验证自己的推测。 3、情感态度价值观：对热现象产生更浓的探究兴趣。 体验科学就在我们身边的乐趣。 教学重、难点： 1、通过用多种方法观察理解到空气的热胀冷缩现象。 2、理解热膨胀现象与物体内部微粒的运动有关。 教具准备：烧瓶、玻璃管、橡皮塞、锥形瓶、热水、冷水、气球；实验记录单。 教学过